Trabalho De Pedagogia Ludicidade

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PAULA ALVES DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA EDUCACIONAL PARA O ALUNO NA INFÂNCIA Seabra-BA 2012 PAULA ALVES DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO SISTEMA EDUCACIONAL PARA O ALUNO NA INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a

Este trabalho apresenta as ações de docentes e estagiários que realizam um Projeto de Extensão de uma Universidade Pública, em uma brinquedoteca de um Hospital Religioso em uma cidade do interior do Paraná. O artigo discute a importância do brincar para as crianças e adolescentes hospitalizados. O brincar e o lúdico são entendidos como meios para que os pacientes possam externalizar seus sentimentos, angústias e reagirem de forma mais agradável a hospitalização. A metodologia deste…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Polo: Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a): "Se eu ouço eu esqueço. Se eu vejo eu me lembro. Se eu faço eu aprendo." (Confúcio, filósofo chinês- 551 a. C – 479 a.…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA lidiane trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo REFLEXO SOBRE A IMPORTNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAO EDUCACIONAL So Francisco 2013 lidiane trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo REFLEXO SOBRE A IMPORTNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAO EDUCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Organizao do Trabalho Pedaggico na Educao Infantil, Alfabetizao e letramento,Ludicidade e…

desenvolvimento deste trabalho. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O termo lúdico tem origem na palavra latina “ludus” que significa jogo. Porém com o passar do tempo e após muitos estudos que comprovaram a sua importância no desenvolvimento da personalidade, do corpo, da mente e do próprio comportamento humano, seu significado não ficou restrito apenas ao jogar, ao brincar sem objetivos educacionais, passando a ser considerado essencial, principalmente em atividades escolares. A ludicidade…

PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Educação Infantil – Fundamentos Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos Ludicidade Metodologia para Temas Transversais Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II Titulo A IMPOTNCIA DA BRINCADEIRA NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E DESENVOVIMENTO INFANTIL PIRACICABA SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II Autores Erica de Ftima Marcassi RA 3319536190 Fernanda Abibi Teles RA 3349564990 Leandra Aparecida Miguel de Assis RA 3336544042 Lorisa Maria de Paula Cesso RA 3334538969 Trabalho de Concluso de Curso-Artigo

INTRODUÇÃO Estudando a história da Educação Infantil podemos perceber que ela antes do seu caráter pedagógico, desempenha função social, posto que as primeiras escolas nessa modalidade surgiram porque as mulheres precisaram ingressar no mercado de trabalho. Apesar de todas as reflexões em torno do papel da criança e da educação infantil, no contexto atual, ainda é possível depararmos com escolas e creches com tendências ao ensino de letras e números, em detrimento de atividades…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Linhares 2012 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da criança de 0 a 5 anos, Ensino da linguagem oral e escrita, Ensino e alfabetização I, Ludicidade e educação e…

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL TENDO COMO ENFOQUE A CRIANÇA DE QUATRO A SEIS ANOS RESUMO Identificar os efeitos da ludicidade na Educação Infantil para o desenvolvimento global da criança de quatro a seis anos é o objetivo desse trabalho. Apesar de, as atividades lúdicas, sempre terem sido utilizadas no ensino, hoje estão inseridas na prática de todas as disciplinas e são até consideradas como principio metodológico em muitas escolas e Centros Municipais de Educação…