REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAÇO EDUCACIONAL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA lidiane trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo REFLEXO SOBRE A IMPORTNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAO EDUCACIONAL So Francisco 2013 lidiane trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo REFLEXO SOBRE A IMPORTNCIA DA BRINQUEDOTECA NO ESPAO EDUCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Organizao do Trabalho Pedaggico na Educao Infantil, Alfabetizao e letramento,Ludicidade e Educao,Seminrio IV. Profs. Rosely Cardoso Montagni, Raquel Rodrigues Franco. Tutora eletrnica Patrcia Solano de Oliveira Brincar no perder tempo, ganh-lo. triste ter meninos sem escola, mas mais triste v-los enfileirados em salas sem ar, com exerccios estreis, sem valor para a formao humana. Carlos Drummond de Andrade Este trabalho tem por finalidade levar a uma reflexo sobre o brincar na escola. Sobre o processo histrico do ato de brincar e a importncia da brinquedoteca no ambiente escolar. Valorizar o ldico como um recurso facilitador da aprendizagem, proporcionando o desenvolvimento integral das crianas, ao construir um espao onde elas podem brincar livremente, interagindo com o ambiente, manipulando materiais e se relacionando com os colegas. Aborda tambm uma entrevista feita com uma criana sobre a brinquedoteca e sua utilizao, que perspectivas ela tem em relao ao seu uso. A importncia do brincar foi reconhecida mundialmente, conforme descrito no Princpio 7 da Declarao Universal dos Direitos da Criana, (1959 s/p) cujo texto diz, A criana deve ter plena oportunidade para brincar e para dedicar a atividades recreativas, que devem ser orientadas para os mesmos objetivos da educao a sociedade e as autoridades pblicas devero esforar-se por promover o gozo destes direitos. O brincar uma atividade inerente infncia, um direito de toda criana. atravs do brincar que a criana se relaciona com o meio em que vive e com os outros, o que lhe propicia dar significado a