Trabalho De Pedagogia Com Fabulas

UMA VEZ... FAZENDO ARTE COM CONTOS E FÁBULAS”. ÁREAS : LÍNGUA PORTUGUESA, ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, LÍNGUA INGLESA, INFORMÁTICA, CIÊNCIAS COMUNITÁRIAS. OBJETIVOS GERAIS: - desenvolver a pedagogia de projetos através do conto de fadas (6º ANO) e fábulas (7º ano); -Valorizar os contos de fadas, fábulas e o folclore; - Incentivar a leitura e promover a busca e escolha de texto a serem trabalhados; - Desenvolver a criatividade através da confecção de trabalhos artísticos a partir da…

A PEDAGOGIA DO BEM E DO MAL NA FÁBULA “A MOSCA E A FORMIGUINHA” LEAL, Abreu Andreia1; LOPES, Tamara do Amaral 2, PAZ, Dioni Maria dos Santos3 Palavras-chave: Leitura. Gênero textual. Fábula. Macroestrutura. Ao estudarmos os gêneros textuais apropriamo-nos de uma ferramenta de ensino-aprendizagem que favorece uma nova condição de conhecimento através da exploração de atividades que permitem ao aluno-professor agir, adequadamente, com a linguagem em diferentes contextos e situações. O

artista criador. Coloca na interdisciplinaridade, no potencial crítico e criativo do trabalho artístico e no diálogo intercultural a base para uma pedagogia da inclusão. Nesse sentido, trabalharemos com a história “A Cigarra e a Formiga,” uma das fábulas atribuídas a Esopo e recontada por Jean de La Fontaine, que viveu entre 1621 e 1695. De origem francesa, publicou sua primeira coletânea de fábulas em 1668, sucedidas de mais 11, lançadas até 1694. No prefácio dessa…

Fábula Um coelho com características humanas As fábulas (do Latim fabula, significando "história, jogo, narrativa", literalmente "o que é dito")1 são uma aglomeração de composições literárias em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.2 3 É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. Gênero A fábula…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia – 3° Semestre. Disciplina de Didática e Práticas de Ensino ANTÔNIA LAIANA S. DA SILVA – RA: 416191 FLÁVIO DE SOUZA MOREIRA – RA: 428070 MARIA MÁRCIA A. DOS SANTOS – RA: 413518 MARIA SILVANA LEITE DE LIMA – RA: 417936 ROSILENE CAVALCANTE A. VIEIRA – RA: 435776 OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Tutor à distância: Prof. (a): Ma. Ausdy Castro Tutor presencial: Prof. (a):…

CORREA DA CUNHA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE OUVIR HISTÓRIAS NA PRÉ-ESCOLA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade Montenegro. Orientadora: Orientador: Prof.º Esp. Valdecir Filho. MIRANDA DO NORTE, MA – 2013. FACULDADE MONTENEGRO – FAM CURSO: PEDAGOGIA ALCILENE CORREA DA CUNHA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DE OUVIR…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SARA DA SILVA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL MACEIÓ 2013 SARA DA SILVA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

AVALIAÇÃO À PRESENCIAL 1 Licenciatura em Pedagogia Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos Lydia Wanderley e Roberta Sousa Izabel Costa Nova Friburgo, 26 de Março de 2013. ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 8: Elaboração de um plano de aula para docência compartilhada na EJA Estagiário(a): Izabel Costa Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo CEDERJ: Nova Friburgo…

ANOS VINHEDO MAIO/ 2009 Teatro de Fantoche Fabula, “O galo que logrou a raposa” Monteiro Lobato Trabalho de aproveitamento da disciplina de Linguagem Movimento e Arte do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação da Faculdade de Vinhedo sob orientação da professora Sandra Aparecida Bratifische VINHEDO MAIO/2009 INTRODUÇÃO O projeto usara como ferramenta o teatro de fantoche representando a Fabula “O galo que logrou a raposa”, conforme o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: O TRABALHO COM A ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNA: ELIANE ROSA PETERS. RA=66202 TRABALHO ESCRITO(2) A)ATIVIDADE DE ESCRITA COMO REPRODUÇÃO. Atividade de reprodução para alunos do 5ºano do ensino fundamental. LEIA COM ATENÇÃO E CIRCULE OS DÍGRAFOS, EM SEGUIDA ESCREVA-OS NO CADERNO: CHICO COCHICHO Está é a