Trabalho De Pedagogia 2 Semestre Memorial De Formaçao

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MEMORIAL ACADÊMICO SANTA LUZIA 2014 MEMORIAL ACADÊMICO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para todas disciplina do semestre Prof. Wilson Sanches,Edilene Vagula,Marlizete Stainle,Raquel Lemos,Cyntia Simioni,Vile Vidotte,Rosely Montagnini,Fabiane Musardo,Okçana Battini,Sandra Reis e Fabio

1 APRESENTAÇÃO Apresentarei neste memorial alguns aspectos da história da minha vida, desde a minha infância até os dias atuais. Para conseguir escrever meu memorial me fundamentei no conhecimento individual e coletivo, a partir de um processo em que o sujeito interage com a realidade e outras pessoas e principalmente com o conhecimento das disciplinas deste 3º semestre. Iniciei meu memorial falando sobre o início do namoro dos meus pais, porque eles foram o início da minha história e…

........ ......3 2 HISTÓRIA DE VIDA........................................................................................................................................4 3 HISTORIA DE VIDA ACADEMICA E PROFISSIONAL.........................................................................5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................................................7 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo,

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RAQUEL FERNANDA SCHMIDT trabalho interdisciplinar INDIVIDidual Memorial de Formação são lourenso do oeste 2014 raquel fernada schmidt trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da educação:desenvolvimento e…

CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL O memorial é um trabalho de conclusão de curso que deve ser construído obedecendo às normas científicas da ABNT. É uma produção pessoal que: Relata fatos da trajetória estudantil e profissional do autor; Destaca aspectos importantes no processo de ensino-aprendizagem; Evidencia autores que contribuíram para construção do conhecimento cientifico; Aponta a importância desses conhecimentos para a inserção no mundo do trabalho.

UNIASSELVI Pedagogia (PED 9361) – Estágio I 26/05/2011 1 INTRODUÇÃO A didática de ensino trata-se do memorial descritivo referente ao Estágio Curricular I do Curso de Pedagogia, tendo como área de concentração a metodologia de ensino, ênfase nas Práticas Educativas. O objetivo foi construir um conhecimento relacional entre as teorias até o momento estudadas no curso e, como tais são incorporadas na prática diária de ensino. O estágio curricular é um instrumento importante…

Faculdade Taboão da Serra Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Elenice…

MEMORIAL SEABRA 2012 --------------------------------------------- MEMORIAL Atividade solicitada aos alunos do curso De Pedagogia através da disciplina: No 3°semestre dePolíticas e Gestão dos Espaços Educativos Currículo

APRESENTAÇÂO: Meu nome é Larissa Benevides Rocha Coutinho, este memorial vem apresentar minha história de vida, acadêmica e profissional, buscando apresentar reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor relacionando aos conteúdos estudados durante as disciplinas do segundo semestre do curso de pedagogia com a realidade. Desenvolvimento: As memórias de minha infância e das experiências vivenciadas na escola

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO “Estamos sempre aprendendo, só deixamos de aprender quando morremos, enquanto estivermos vivos, estaremos aprendendo. Procuro-me no passado e outrem me vejo; não encontro o que fui, encontro alguém que a que sou vai reconstruindo, com a marcado presente. Na lembrança, o passado se torna presente e se transfigura contaminado pelo aqui e agora.” (Soares, 1990) 2 DESENVOLVIMENTO A base de