Trabalho De Observação Desenvolvimento 3 Infancia

INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE NOVO HAMBURGO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - UNINTER LEOFRIDA MARGARETE PICH BLUME, RU 750016 LUCIANA ALLEBRANDT, RU 766286 ROZELEIA CARDOSO PINTO, RU 741712 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE NOVO…

SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 01 2 OBJETIVOS 01 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 02 4 METODOLOGIA 03 5 CRONOGRAMA 04 REFERÊNCIAS 04 ANEXOS 05 .1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA . Área de concentração: Educação Infantil Tema: Alfabetização de Forma Lúdica A ideia deste trabalho é levar a criança a aprender e se alfabetizar de uma maneira lúdica ao qual representa as brincadeiras

Carvalho, pela dedicação em todas as etapas deste trabalho. Aos nossos familiares, pela confiança e motivação. Aos amigos e colega, pela foca e incentivos. Aos professores e colegas de Curso, pois juntos trilhamos uma etapa importante de nossas vidas. Aos profissionais entrevistado, pela concessão de informações importantes para a realização deste estudo. A todos que, de algum modo, colaboraram para a realização e finalização deste trabalho. “Soubéssemos nós adultos…

REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito básico para o obtenção do título de Licenciatura Plena-Magistério das séries iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora: Amarílis Coelho Coragem Belo Horizonte 2010 Dedico esse trabalho ao meu esposo Rafael, que me amou…

DENISE JESUS MÉTODOS DE OBSERVAÇÃO EM PSICOLOGIA O BRINCAR SALAVDOR, BA 19/11/2014 DENISE JESUS Trabalho apresentado a professora Luciana no curso de Métodos de observação em psicologia. UNIVERSIDADE ESTÁCIO FIB 3º SEMESTRE / 2014 SALVADOR, BA 19/11/2014 SUMÁRIO Introdução--------------------------------------------------------------------------01 Justificativa-------------

PEDAGOGIA ANTÔNIA TELES DA SILVA ALESSANDRA GOMES PEREIRA FREITAS CRISTIANE OLIVEIRA BIDÚ SHEILA APARECIDA NETO DE FREITAS TATIANE ALVES BIDÚ DIDÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR: 3°SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. MARIA MONTESSORI 4 3. OS SEIS PILARES DE MONTESSORI 4. MÉTODOS ELABORADOS 4 5. MÉTODO MONTESSORIANO 6 6. CONCLUSÃO 6 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1. INTRODUÇÃO “O…

CEMEI 5 PROFISSIONAIS 7 OBSERVAÇÃO NOS NÍVEIS DE ENSINO 8 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 11 CONFECÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO 16 PRODUÇÃO TEXTUAL 20 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado realizado no CEMEI MANOE ALVES DA SILVA no segundo semestre de 2011 para o curso de Pedagogia (IVSEMESTRE) da Universidade Anhanguera de Campinas-UNIDADE 4 O presente tece considerações sobre a observação realizada, o estudo…

seu próprio método na invenção de Anna O. – a “limpeza da chaminé”, conforme ela chamava as conversas com o Dr. Breuer. Portanto, a Psicanálise começou numa situação terapêutica. Desde o principio, caracterizou-se por um método específico de observação do comportamento humano (isto é, o médico ouve a expressão verbal do curso do pensamento do paciente e tenta compreender empaticamente aquilo que o paciente deseja comunicar acerca de seu estado psíquico) e por uma maneira específica…

PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA TEORIA D HENRI WALLON E ANDRÉ LAPIERRE. Salvador/Ba Setembro de 2007. Autora: Francisca Marlete da Silva Santos Curso: Psicopedagogia Clínica e Institucional Pedagoga. Co-Autora do Livro: Infância e Adolescência Missionária – Roteiros para os assessores e coordenadores de grupos de crianças. E colaboradora do livro: Um passo adiante – Roteiros para encontros de jovens. POM/Agosto 2006. Professora do Instituto de Formação Teológica – IFETE e Faculdade de…

sociedade, em diferentes momentos históricos, no âmbito geral e brasileiro; • Proporcionar às alunas, por meio das praticas educativas, compreensão acerca do processo de discriminação social e suas manifestações na educação escolar brasileira. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Sentido da História na Educação Brasileira HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo moderno ao…