Trabalho De Observação Crianças 0 A 03 Anos

INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------- 03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL- 24 HORAS------------------------------------------------------------ 04 3 ROTINA OBSERVADA--------------------------------------------------------------------------- 05 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO -------------------------------- 07 4.1 DADOS…

aqueles cuja família deseja permanecer parte do dia com a criança, enviando-a apenas para receber atendimento pedagógico, mantendo atendimento de Educação Infantil, oferecido a crianças de 0(zero) a 5(cinco) anos de idade de ambos os sexos, em condições adequadas de idade e maturidade, distribuídas da seguinte forma: berçário ( de 0 a 1 ano), Maternal I (de 01 a 02 anos), maternal II (de 02 a 03 anos), Pré I (de 03 a 04 anos) Pré II (de 04 a 05 anos). A característica da população…

2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................... Erro! Indicador não definido. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .................................... Erro! Indicador não definido. RELATÓRIO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÃO ....................... Erro! Indicador não definido. SALA DE AULA ................................................................... Erro! Indicador não definido. PRÁTICA DOCENTE…

de Jovens e Adultos Escola Comunitária “Semeando o Futuro” Duração do estágio e carga horária total 01/03/10 a 26/03/10 – 40 horas AÇÕES A B C D Apresenta conhecimentos demonstrados na realização de tarefas desenvolvidas no estágio X Demonstra capacidade de procurar soluções sem prévia orientação, dentro dos padrões adequados a cada situação de trabalho. X Possui clareza, precisão e eficiência nas várias formas de comunicação. X Tem interesse e…

Colégio Amor em Gotas Professora: Gislene Costa Série: 2 ano Guarujá, 24 de março de 2014. (Segunda –Feira) 7h às 7h45h- Hora do Conto- Roda de leitura(A bela adormecida). A auxiliar pedirá para que cada criança leia pequenos parágrafos do livro. Essa atividade será inserida no cotidiano da classe. Traz em si o potencial de ajudar a construir uma comunidade de leitores e escritores na escola, em que as crianças tenham múltiplas oportunidades de explorar novos livros. Iniciaremos com…

PROFESSORES CURSO DE FILOSOFIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Amargosa – BA 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I, do 5º Semestre do Curso de Licenciatura em Filosofia do Centro de Formação de Professores na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,…

organizados por ordem alfabética, em caixas boxes, separados por gêneros (masculino e feminino). Documentos de 1995 á 2008 – São organizados também por ordem alfabética, mas. em arquivos de gavetas, com pastas suspensas. Documentos do vigente ano (2009) – São organizados por turmas em caixas boxes. A unidade também possui um arquivo morto, a qual não tive acesso. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA A…

SOCIAL LOCAL/REGIONAL NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Produção textual avaliativa pertinente ao estágio curricular obrigatório iI 02413000 Campina Grande−PB 2014 GIOVANIA PIRES DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO DE PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL/REGIONAL NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Produção textual avaliativa pertinente ao estágio curricular obrigatório iI Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR…

Trabalho de conclusão de Curso para obtenção do título de Graduação em Enfermagem apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Profª Maria Silvia Maschio e Silva. ASSIS 2012 Instituto de Ciência da Saúde Curso de Enfermagem Autora Elisa Mayara Gonçalves Rodrigues Buzzo – RA: A250DG-1 Relatório de Pesquisa AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DO ENFERMEIRO NO ACOMPANHAMENTO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de conclusão

394/96), Escolas são instituições que atendem a crianças e adolescentes de 06 a 14 anos, do terceiro ao nono ano do ensino fundamental, as faixas etárias compreendem a educação fundamental, que são etapas da educação, básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança e do adolescente em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Escola é um estabelecimento educativo que ministra apoio pedagógico e cuidados às crianças, podendo ser particular ou do…