Trabalho De Matemática Financeira Atividade Estruturada De Matemática Financeira

ObjetiA EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA CONTABILIDADE A contabilidade na época em que não existia moeda, escrita nem números Imagine um homem, na antigüidade, sem conhecer números, a escrita nem a moeda (dinheiro), exercendo a atividade de pastoreio. O inverno está chegando. O homem prepara toda a provisão para o sustento do seu rebanho de ovelhas olhando para um período longo de muito frio que está se aproximando. Ainda que ele nunca tenha aprendido sobre os meses do ano, ele sabe que a…

Dias Turma: 3001 A -304 NOME DA DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA CÓDIGO: GST0054 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: A Aplicação da Matemática Financeira OBJETIVO: Analisar historicamente as origens e justificativas do uso da moeda e da cobrança de juros. Conhecer a aplicação prática dos conceitos da matemática financeira no público e privado. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Capacidade de identificar produtos…

2.4. Perícia contábil É uma atividade que a cada dia atrai maior número de profissionais. Exige constante aprimoramento. Trata-se de uma especialidade desenvolvida pelas grandes empresas de auditoria como forma de proteção aos riscos de suas atividades operacionais. Além de ser uma forma de controle dos procedimentos internos, essas empresas viram nesse conhecimento uma oportunidade e passaram a oferecer esse trabalho aos seus clientes. Estudos apresentam boas razões para que um estudante se

FINANÇAS EMPRESARIAIS 1 RESUMO: Este trabalho tem o objetivo de trazer os resultados da elaboração de um orçamento empresarial da empresa fictícia “GM Indústria e Comércio de Eletrônicos S/A” onde será apresentado o DRE, o Fluxo de Caixa, Orçamento de Vendas, Orçamento de Produção através de planilhas do Excel. Neste trabalho o primeiro passo é conhecê-los corretamente e assim poder direcionar todos os esforços para ações de controle e maximização dos lucros e maior…

Fink, Maria José Carvalho de Souza Domingues Oklinger Mantovoneli Junior, Saul Alcides Sgrott, Ticiano Aurelio Campigotto, Waldir Luiz Hellmann. BLUMENAU 2010 AGRADECIMENTOS Agradecemos a todos os professores que nos auxiliaram neste grande trabalho, a empresa que nos forneceu os dados, e ao grupo que se dedicou ao máximo para atingir seus objetivos. LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 - Custo…

TEMA: “MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM: O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA” INTRODUÇÃO A história da matemática pode ser usada como ferramenta didática, agindo como instrumento que contextualiza , humaniza, motiva e ajuda a formalizar conceitos. Ela é fundamental para expor como teorias e práticas matemáticas foram criadas, cada uma em determinado tempo, ela é um recurso didático que contribui para o aprimoramento e a valorização do aprendizado matemático, auxiliando a desenvolver uma…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS PORTIFÓLIO INDIVIDUAL Cachoeiro de Itapemirim 2014 portifólio individual Trabalho apresentado ao Curso Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, interdisciplinar Prof. Fábio Rogério Proença Prof. Joenice Leandro Diniz dos Santos Prof. Regiane Alice Brignoli Moraes Prof. Regis Garcia Cachoeiro de Itapemirim 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................

qualidade, visando à formação de cidadãos críticos, conscientes e atuantes, competentes técnica e eticamente, comprometidos efetivamente com as transformações sociais, políticas, culturais e ambientais, e que entendam a sua atuação no mundo do trabalho em prol de uma sociedade mais justa e igualitária. Para tanto são oferecidos cursos de educação profissional técnica de nível médio, de educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação, de formação inicial e continuada e…

Matriz de atividade individual* |Módulo: IV – OPERACIONALIZAÇÃO DA ESTRATÉGIA |Fórum Críticas ao uso do BSC | |Título analise das vantagens e das desvantagens do uso do Balanced Scorecard | |Aluno: Jecielle Cerqueira de Oliveira Ribeiro | |Disciplina: BSC

22 Anexo 2 - Infraestrutura ................................................ 41 Anexo 3 - Normas que disciplinam o trabalho final de graduação ............................................... 43 Anexo 4 - Regulamento do estágio curricular supervisionado dos cursos de formação de professores .............................. 46 Anexo 5 - Normas que disciplinam o registro de atividades curriculares complementares ........................................... 49 Anexo 6 - Regulamento do Colegiado…