Trabalho De Matematica Com Numeros Fraçao

Série/Ano: 6º ano Turma: única Data: 07/10/2013 Dia da semana: segunda-feira Turno: manhã Número de aulas: 3h/a Orientador: Simone Escouto da Rosa Coorientador: Lidiane Dias de Quadros Supervisor: Daiana Coliselli Coordenador de Estágios: Rita de Cássia de Souza Soares Ramos 2) Tempo da aula 3 períodos de 50 minutos cada. 3) Tema da aula Operações de Números Fracionários. 4) CONTEÚDOS Cálculo da Adição e Subtração de Frações com denominadores iguais…

EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1) OBSERVE o número 5X1 e RESPONDA: a) Se você colocar o algarismo 0 no lugar da letra X, o número será divisível por 9? b) Qual é o menor algarismo que você deve colocar no lugar da letra X para que esse número seja divisível por 9? 2) Dados os números abaixo quais são divisíveis por: 12, 35, 72, 84, 100, 120, 2300, 1260, 795, 1224, 1000, 32 000 a) 2? b) 3? c) 4? d) 5? e) 6? f) 8? g) 9? h) 10? 3) OBSERVE o número 10 78X e RESPONDA:

INTERATIVA POLO GOIÂNIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA MATÉMATICA Lilian silva Navarro RA 301202 Áurea Ferreira Lima Machado RA 298386 Aurinete Silva Vieira Evangelista RA 294007 Sandra Silva Almeida dos anjos RA 288228 • Valquíria Areba de Jesus RA 304207 FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora EAD: Ivonete melo de Carvalho GOIÂNIA – GO 2013 INTRODUÇÃO ENSINO DA MATEMÁTICA É VISTO COMO UMA LINGUAGEM CAPAZ DE TRADUZIR A…

Relatório da Oficina de Matematica. Realizada no dia 22/04/2013, a oficina de matemática no Ambiente Virtual de Aprendizagem, a matemática estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, fórmulas conjecturas e , por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. A matemática vem sendo construída ao longo de muitos anos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e úteis e

UNAVIDA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA ÁREA DO TRIÂNGULO: Uma abordagem no plano cartesiano ORIENTADORA: Ana Valéria– UNAVIDA AUTORES: Pedro Soares Josefa Araújo JOÃO PESSOA – PB ABRIL, 2011 UNIVERSIDADE ABERTA VIDA - UNAVIDA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTUDO DA ÁREA DO TRIÂNGULO: Uma abordagem no plano cartesiano Projeto De Dissertação Apresentado Ao Curso De Licenciatura Plena Em Matemática Da…

APRENDIZAGEM ESCOLAR MATEMÁTICA NAS MIGRAÇÕES E EM FENÔMENOS COTIDIANOS – TP6 MATEMÁTIC MATEMÁTICA GESTAR II Acesse www.mec.gov.br ou ligue 0800 616161 GESTAR II Ministério da Educação Versão do Aluno Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA…

Frases célebres sobre a matemática: 1. “O progresso e o aperfeiçoamento da Matemática estão intimamente ligados com a prosperidade do estado.” Napoleão Bonaparte 2. “Matemática – a inabalável base das ciências e abundante fonte do progresso nos negócios humanos.” Isaac Barrow 3. “Existe um paralelo fiel entre o progresso social e a Atividade Matemática: os países socialmente atrasados são aqueles em que a Atividade Matemática é nula ou quase nula.” Jacques Chapellon

GÉRARD VERGNAUD-CAMPOS CONCEITUAIS1 Silvana Viana Garcia2 Mariane Minhos3 Pergunta norteadora do trabalho. O autor da teoria dos registros de representações semióticas preocupa-se principalmente com a transição de representações semióticas para outras representações semióticas. Ele não se preocupa necessariamente com a natureza das situações de aprendizagem (problemas fechados ou situação problema). Porem Gérard Vergnaud preocupa-se com a natureza das situações de aprendizagem a…

gregos, explodiu dizendo: Iniciaremos nosso estudo do zero examinando as noções de número, numeral e algarismo para não cometermos o erro comum de confundir as três facetas do zero: * zero como número * zero como numeral * zero como algarismo 1.- Conceitos Número Numeral algarismo é a idéia de quantidade que nos vem à mente quando contamos, ordenamos e medimos. Assim, estamos pensando em números quando contamos as portas de um automóvel, enumeramos a…

destaca-se a matemática a aritmética a geometria e a música. Eles criaram relação da matemática com assuntos abstratos como a justiça, desenvolvendo assim um misticismo em torno dos números. Os números constituíam a essência de todas as coisas. O mundo era governado pelas mesmas estruturas matemáticas que governam os números pois eles simbolizavam a harmonia. Essa harmonia ou ordem eles perceberam analisando os astros e a natureza. Para eles o cosmos é organizado através de uma ordem…