Trabalho De Matematica Com Numeros Fraçao

MATEMÁTICA BÁSICA Todos os direitos reservados a Faculdades Integradas PROMOVE. G....................., X....... M. Matemática Básica. 1ª ed. Brasília; Faculdades Integradas PROMOVE 91p. Bibliografia 1. Matemática 2. Álgebra I. Título i Sumário INTRODUÇÃO 1 1. PROGRAMA DA DISCIPLINA 1.1 EMENTA 1.2 CARGA HORÁRIA TOTAL 1.3 OBJETIVOS 1.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.5 METODOLOGIA 1.6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.7 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 2. LINGUAGEM MATEMÁTICA 2.1 A LINGUAGEM…

PRESENCIAIS PLANO DE AULA – GESTAR II NOME: Custódia Maria da Costa OBJETIVOS: Entender o conceito de fractais. Visualizar vários tipos de fractais com auxílio de um computador. Construir 2 exemplos de fractais. CONTEÚDO: Geometria, arte. Fração e porcentagem. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas MATERIAL NECESSÁRIO: Computador, lápis de cor, giz de cera, régua, molduras diferentes de fractal (simples), tesoura, quadro e giz. DESENVOLVIMENTO: Apresente a turma, através do…

seu nome latino. Ele fez um grande trabalho revolucionário na filosofia e na ciência,mas também obteve reconhecimento matemático por sugerir que a álgebra e a geometria fizesse uma fusão-foi este fato que gerou a geometria analítica e o sistema de coordenadas que hoje em dia leva o seu próprio nome Descartes foi uma das figuras-chaves para a Revolução Ciêntífica. As vezes René Descartes era chamado “fundador da filosofia moderna” e também como “o pai da matemática moderna” Em 1616…

conteúdos estudados no 1º trimestre como memória lembranças e tradição, a história cientifica povos paleolíticos e neolíticos sociedade agrafas no Brasil. Arte A - B - C - Matemática A - Na disciplina de Matemática, percebeu a aplicação dos números em nossa sociedade bem como o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no cotidiano. Associou adição às situações de juntar, contar e a acrescentar. Associou a subtração às situações de tirar e contar, de diminuir e

| CONTEÚDONúmeros Racionais – Frações | OBJETIVOS: * Ampliar o sistema de numeração decimal dos números naturais para os racionais, reconhecendo as relações entre as operações e suas diferentes representações. * Compreender o conceito de fração, por meio da literatura infantil. * Propor a dramatização da história “O Pirulito do Pato” que possibilita o aluno praticar o conceito de fração. * Estimular a descoberta de equivalência de frações. * Estabelecer as relações entre…

PLANEJAMENTO DE MATEMÁTICA I – IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual Lobo D´Almada Disciplina: Matemática Série/Ano: 7ª, 8ª e 9º Ano: 2014 Educação de Jovens e Adultos - EJA Professora: Anna Paula Marques Travassos de Melo II – OBJETIVO GERAL Conceitos Matemáticos: Nomeiem, identifiquem e definem os conceitos. Reconheçam os diversos significados e interpretações dos conceitos. Identifiquem as…

Marinheiro Disciplina: Matemática Série: 8º ano - 1º bimestre Professor: Eduardo Xavier da Silva Plano Bimestral Objetivos Geral: Possibilitar ao aluno, meios de ampliar os seus conhecimentos, levando-o a desenvolver capacidade de raciocínio, concentração, dedução e espírito crítico. Específicos: Identificar os elementos do conjunto dos números naturais, inteiros, racionais e reais. Reconhecer os números racionais. Escrever números decimais na forma de fração e…

FACULDADE MODELO - FACIMOD 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA HISTORIA DA MATEMATICA CURITIBA 2013 ELIANE HENRIQUE DE ANDRADE DE OLIVEIRA HISTORIA DA MATEMATICA Trabalho parcial de notas apresentado à disciplina de Metodologia do ensino da Matemática do Terceiro Período do Curso de Pedagogia da Faculdade Modelo.

Marta Cristina Cezar Pozzobon3 , Isabel Koltermann Battisti4 . 1 Produção do Projeto de Extensão Vivências de ensino aproximando Escola e Curso de Matemática - Licenciatura da UNIJUÍ 2 Bolsista do Projeto de Extensão 3 Coordenadora do Projeto de Extensão 4 Professora do Curso de Matemática e extensionista Introdução A formação de professores de Matemática ocorre durante o Curso de Licenciatura, na participação dos licenciandos em atividades de ensino, de pesquisa e de extensão. No…

Científico e Tecnológico (CNPq), com o objetivo de analisar soluções de problemas de Álgebra, Análise, Geometria e Probabilidades, apresentadas por professores que cursam Mestrado em Ensino de Matemática. A análise da produção escrita de estudantes, em qualquer nível de ensino, é uma possibilidade de trabalho que pode ser considerada sob o ponto de vista da investigação ou do ensino. Como metodologia de investigação, podemos avaliar o conteúdo das soluções dos estudantes, passando pelas…