Trabalho De Matematica Base 3

GRANDEUnidade I – Av. Fernando Correa da Costa 1.800 – Bairro Dr. João Rosa Pires - 3316-6000 – 79.004-311Unidade II – Br 163 – Av. Guri Marques 323 – Chácara das Mansões – 3345-6100 - 79.079-005Campo Grande – MSwww.unianhanguera.edu.br – 0800 15 2136 | MATEMÁTICA APLICADA Curso: Administração – 3º B Noturno Acadêmicos: Ana Maria Jorge Fernandes RA: 4222804143 Raphael Assis da Silva Vale RA: 4211791898 Raphael Domingues RA: 4211794549 …

Número de Euler Na matemática, o número de Euler, denominado em homenagem ao matemático suíço Leonhard Euler, é à base dos logaritmos naturais. As variantes do nome do número incluem: número de Napier, constante de Néper, número neperiano, constante matemática, número exponencial etc. A primeira referência à constante foi publicada em 1618 na tabela de um apêndice de um trabalho sobre logaritmos de John Napier. No entanto, este não contém a constante propriamente dita, mas apenas uma simples

INTRODUÇÃO Neste trabalho será apresentada a história da sequencia Fibonacci, aonde mostra algumas fórmulas, curiosidades e propriedades relacionadas com essa sequencia, até quando tratamos da aplicação prática dela. Procurei centrar a pesquisa em algumas propriedades e curiosidades da sequencia. Nas aplicações práticas, foram encontradas as mais diversas apresentações da seqüência, mas foi mostrado a aplicação em áreas totalmente distintas como economia, física óptica e um simples…

componente curricular | | |Componente curricular: Laboratório de Instrumentação Matemática | |Curso: Matemática | |Carga horária específica: 80 h

A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação Cecília Maria das Neves Leal Guerra 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Matemática São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CTS em Recursos Humanos 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..3 FUNÇÕES DO PRIMEIRO GRAU... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4 EXERCÍCIOS... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4 FUNÇÕES DO SEGUNDO GRAU... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

ALUNO E A VISÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP São Paulo 2004 PEDRO LOPES DO NASCIMENTO A FORMAÇÃO DO ALUNO E A VISÃO DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA FINANCEIRA Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Educação Matemática, sob a orientação da Professora Doutora…

Ravaze Michelly Schaiane Pizzinatto Roberta Souza Silva Acadêmicas de Matemática que cursam a disciplina de Geometria Analítica no Curso de Computação-Licenciatura Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul -Unidade de Nova Andradina gleyce_ravazze@hotmail.com; mipizzinatto@hotmail.com; robertasouza_silva@hotmail.com Antonio Sales Professor da disciplina de Geometria Analítica profesales@hotmail.com Resumo: O presente trabalho é um relato de experiência em que os acadêmicos da…