Trabalho De Lingua De Sinais Da Faculdade Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO COLÉGIO ADVENTISTA MARECHAL RONDON LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE PORTO ALEGRE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO COLÉGIO ADVENTISTA MARECHAL RONDON LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Trabalho de conclusão do módulo de LIBRAS da Faculdade Anhanguera – Uniderp, como parte da avaliação na referida disciplina do curso de Letras. Tutor à distância:…

CONQUISTAS E OBSTACULOS DA SOCIEDADE SURDA Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: HISTORICO, CONQUISTAS E OBSTACULOS DA SOCIEDADE SURDA Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora (Viviane Miriam Cardoso Cruz). Anhanguera Educacional 2014…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA MORFOLOGIA MORFOLOGIA Trabalho apresentado à professor, EDSON NUNES, da disciplina de MORFOLOGIA – Turma A, da Faculdade Anhanguera-Uniderp, como requisito Parcial para obtenção do título de Licenciatura em Letras. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04/05 Etapa 1ESTRUTURALISMO LINGUISTICO – FERDINAND SUASSURE………….06/07

[pic] Faculdade Anhanguera Uniderp Pedagogia Ana Lúcia P. Pinto RA: 395316 Edileusa Martins Alves RA: 395335 Gabriely Scarim Ortega RA: 395355 Milton Ortega Filho RA: 395387 Valéria Aparecida de Oliveira Lima RA: 395411 Língua Brasileira de Libras Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente. Santo Anastácio 2012 [pic] Faculdade Anhanguera Uniderp Pedagogia

Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Libras” “Texto argumentativo Acessibilidade” 1° semestre de Pedagogia, sob a orientação da tutora Imelita Hebelling Sorocaba/ SP Pedagogia-Manhã-2013 Quando falamos de acessibilidade estamos falando do direito de ir e vir, de educação, saúde de poder comunicar-se, e expressar o que sente, de lazer e cultura, para que não se haja prejuízos psicológicos causados

s FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANDRÉA SILVA DO NASCIMENTO POSO- RA: 5733179216 EDNA GOMES FONSECA- RA: 5769144275 JULIANA STRAZZER BAENA- RA: 5769192149 MARIA APARECIDA SOUZA AGUIAR- RA: 6300183869 VILANIR COSTA DE SOUSA NUNES- RA: 6314194057 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS TUTORA A DISTÂNCIA: CARLA CRISTINA DE OLIVEIRA SÃO CAETANO DO SUL - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO LICENCIATURA EM

Empresarial; Educação Corporativa; Empreendedorismo; Ética e Relações Humanas no Trabalho; Gestão de Desempenho; Gestão de Pessoas; Gestão do Conhecimento; Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Inclusão Matemática; Processos Gerenciais; Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem; Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas; Responsabilidade e Social e Meio Ambiente; Saúde e Segurança do Trabalho; Técnicas de Administração de Pessoal; Técnicas de Negociação; Técnicas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA – POLO OSASCO A CULTURA E EDUCAÇÃO SURDA NA SOCIEDADE ATUAL OSASCO 17 de Novembro de 2013 A CULTURA E EDUCAÇÃO SURDA NA SOCIEDADE ATUAL Trabalho apresentado à professora Ma. Kate M. Oliveira Kumada, da disciplina de LIBRAS, – Turma A, da Faculdade Anhanguera-Uniderp, como requisito Parcial para obtenção do título de Licenciatura em Letras. Tutora à Distância: Profª Maria de Lurdes Silva

Faculdade Anhanguera Brasília taguatinga -DF Pedagogia Atividade colaborativa Aluno: Luciano Carneiro da Silva RA: 4997011208 Taguantinga 2012 Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua materna e natural dos brasileiros com surdez. Tal afirmativa nos atenta para o fato de que em outros países há outras línguas de sinais, muito diferentes da nossa, sendo necessária a presença de um tradutor e intérprete para mediar a comunicação entre pessoas com surdez…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA Libras CENÁRIO BRASILEIRO PARA AS PESSOAS SURDAS BRASÍLIA 24/11/2013 Assim como a criança ouvinte tem a necessidade de conviver com adultos para aprender uma língua, princípios e regras que compõem a sociedade, a criança surda também deve ser inserida em um grupo de pessoas também surdas para forjar sua personalidade de melhor forma possível, já que irá conviver maior parte do tempo com…