texto argumentativo ava

Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Libras” “Texto argumentativo Acessibilidade” 1° semestre de Pedagogia, sob a orientação da tutora Imelita Hebelling

Sorocaba/ SP
Pedagogia-Manhã-2013

Quando falamos de acessibilidade estamos falando do direito de ir e vir, de educação, saúde de poder comunicar-se, e expressar o que sente, de lazer e cultura, para que não se haja prejuízos psicológicos causados ao decorrer de sua vida. Hoje, ainda que camuflado por um disfarce que convence e faz com que a sociedade faça de conta que não exista o tal preconceito, pois se abrirmos os olhos, teremos que sair da nossa zona de conforto, e assim teremos que refletir a qual verdadeira função e dever de cada um de nós na acessibilidade.
Tem que se haver maiores informações a respeito dos surdos, porque ao contrário do que se pensa ser surdo não é considerado deficiência e sim um diferencial lingüístico, confundidos pela total falta de informação.
A acessibilidade na comunicação é muito importante, para um bom desempenho ao exercer a cidadania do surdo, cooperando na inclusão do mesmo na sociedade e tudo que ela representa de uma forma homogenia e sem distinções.
A maior barreira que os surdos encontram é comunicacional, existem três tipos de surdos: os que se comunica através da língua de sinais, os oralizados se comunicam através da fala oral e da leitura labial e facial, e aqueles que são bimodais, que se comunicam das duas formas, o português e a libras.
A língua Brasileira de Sinais é primordial na qualidade de vida dos surdos, pois além de ajudar na comunicação com a sociedade, colabora para uma melhora no convívio social, preservando assim, a identidade do surdo sua valorização e reconhecimento da cultura surda, fazendo com que a comunicação não se torne uma barreira entre os surdos e a sociedade.
Infelizmente pessoas com qualquer tipo de deficiência, ou diferencial