Trabalho De Licenciatura Linguistica Portuguesa

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA ADEQUAÇÃO DO DISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA. Belém - PA 2014 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA GLAUCE CHERMONT PALHETA GLAUCIA DORNELAS VIANA ADEQUAÇÃO DO DISCURSO POR MEIO DAS HABILIDADES, NO ENSINO MÉDIO, ORALIDADE, LEITURA, ESCRITA E ESCUTA.…

– BA/CIRCUITO 09 CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS- PORTUGUÊS / INGLÊS “FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA” ITAETÊ-BAHIA MAIO/2011 Decirleia Gomes de Souza Trabalho apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, como requisito de avaliação final do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC) de Licenciatura em Letras Português-Inglês

GROSSO DO SUL Curso de Letras – Português/Inglês Estágio Supervisionado em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dayane Laitart Campo Grande 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL Curso de Letras – Português/Inglês Estágio Supervisionado em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dayane Laitart Relatório…

discurso e política linguística. Cuiabá: Editora De Liz, Universidade Federal da Grande Dourados, 2012. 211p. Jefferson Machado BARBOSA1 Maria Ceres Pereira, atualmente é integrante do quadro docente da graduação e do Programa de Mestrado em Letras da Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Educação Bilíngue, atuando principalmente nos seguintes temas: língua sociedade, bilinguismo/bidialetalismo, política…

CURSO DE LETRAS EAD – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL ERIKA DE SOUZA BUENO EDYANE MARIA DE SOUZA GONÇALVES GRAMÁTICA E PRECONCEITO AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO CURSO DE LETRAS EAD – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL Erika de Souza Bueno Edyane Maria de Souza Gonçalves Gramática e Preconceito AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? Trabalho de conclusão…

Faculdade de Tecnologia e Ciências Educação a Distância CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS Estudos Linguísticos Atividade Integradora Salvador 2012 Estudos Linguísticos Atividade Integradora Trabalho apresentado como requisito final para avaliação da disciplina Estudos Linguísticos – segundo semestre, do curso de Letras da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EaD, sob orientação do tutor Aldo.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA TUTORA A DISTÂNCIA: FLÁVIA CRISTINA CÂNDIDO DE OLIVEIRA ANTONIA ELIANE DA SILVA ATIVIDADE DE PORTFOLIO 02 JAGUARIBE - CE ABRIL - 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA TUTORA A DISTÂNCIA: FLÁVIA CRISTINA CÂNDIDO DE OLIVEIRA…

professoras Laura e Sueli que me deram oportunidade e apoio para trabalhar na área da surdez, e sem medirem esforços esclareceram dúvidas e possibilitaram a realização deste trabalho. Em especial agradeço as amigas, companheiras e conselheiras Jacione e Ana Paula, parceiras sempre presentes nas discussões sobre os trabalhos relacionados às políticas educacionais ao longo do curso. Agradeço especialmente a minha orientadora Laura Ceretta Moreira, por ter contribuído na minha…

JUAN RICARDO CARVALHO SENNA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Linguística I, do curso de Licenciatura em Letras, turno Noturno, da Universidade do Estado de Minas Gerais ministrado pela professora Anna Carolina Ferreira Carrara. CARANGOLA – 2014 O Preconceito Linguístico – O que é, como se faz Diante de uma sociedade que aplica um tom de aversão a qualquer preconceito, é espantoso verificar que tal ocorre, também, na forma linguística. Tal preconceito…

Idia Carolline Rocha da Silva1 Nubia De Jesus Almeida2 RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências vividas pelos bolsistas do PIBID, do curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas, ocorridas desde março de 2014, na escola João Paulo Fragoso e no Centro Educacional Profissional Olgarina Pitangueira Pinheiro, situado no município de Conceição