Trabalho De Letramento E Alfabetização De Pedagogia

CURSO DE PEDAGOGIA POLO ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA Prof. Rosemeire Farias Atividade Prática Supervisionada- Letramento e Alfabetização Bonito – MS 2013 CURSO PEDAGOGIA POLO ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA Luciene Jacques Sanches Aquino RA 398485 lucienejacques@hotmail.com Nilza dos Santos Cintra RA 397101 Cintra.nilza@gmail.com Rosa Sanches

da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0744) Prática Educativa referente ao 4º semestre Data 10/11/2014 RESUMO Neste artigo busca-se conceituar letramento e alfabetização, apresenta-se a importância da leitura e da escrita no processo da alfabetização e aponta-se algumas hipóteses de escrita das crianças em período de alfabetização. O letramento e a alfabetização são interligados conforme os Parâmetros Curriculares. Para a realização deste trabalho buscou-se referencias nas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Pedagogia 2ª. e 3ª Série Didática da Alfabetização e do Letramento Profa. Elka Paccelli Scherma Fevereiro/2015 Pirassununga-SP Pedagogia Didática da Alfabetização e do Letramento 2ª. e 3ª Série A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a

Tutora: Aluna: Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Avaliação formativa 1 Instrumento Metodológico de ensino: Estudo dirigido Curso do Ensino Superior: Pedagogia Disciplina: Alfabetização e Letramento Tema: Alfabetização e letramento Texto sugerido, retirado da internet: Alfabetização ou Letramento? Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é…

Educação Infantil e alfabetização: análise das concepções presentes no discurso acadêmico-científico As concepções acerca do processo de alfabetização na Educação Infantil, presentes em dada amostra do discurso acadêmico-cientifico. Seu principal objeto de estudo são as formas como uma dada amostra da produção científica em Educação trata a problemática. Um dos elementos que motivaram a proposta de pesquisa é a constatação de que, atualmente, a ineficiência da escola pública brasileira em

CURSO DE PEDAGOGIA CARLOS GALVÃO CLEONICE ROCHA DA SILVA BERGAMINI DINEUSA ALVES DA COSTA ARÊDES NILZELI DE SOUZA TRINDADES VANUSA FERNANDES DE FRANÇA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ERA DIGITAL Ji-Paraná - RO 30/09/92010 CARLOS GALVÃO CLEONICE ROCHA DA SILVA BERGAMINI DINEUSA ALVES DA COSTA ARÊDE NILZELI DE SOUZA TRINDADE VANUSA FERNANDES DE FRANÇA PINHEIRO alfabetização e letramento …

METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO: DIALOGANDO NAS PERSPECTIVAS DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA CRIANÇA E SUAS RELAÇÕES 1 Daniele Santiago Santos2 Olivia Margarete Machado Queiroz Souza3 Resumo: Este artigo é consequência de uma pesquisa de campo feita na disciplina Metodologia da Alfabetização 2012.1, turma de Pedagogia, VI semestre, na UESB. Essa pesquisa tem como objetivo a analisar atividades desenvolvidas por três crianças de quatro anos de idade, identificando assim, o nível…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Alfabetização e Letramento SEABRA-BA 2015 INÊS BASTOS DA SILVA Alfabetização e Letramento Atividade sugerida pela professora Karine Araújo Silveira aos acadêmicos do 5º Semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia – Pólo Seabra, como um dos requisitos para avaliação da disciplina Alfabetização e Letramento. SEABRA-BA 2015 ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE VIRTUAL – PESO 3 DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JOÃO BATISTA GOMES CORDEIRO – RA: 85209282777 LUCIMAR LUISA DA SILVA CORDEIRO – RA: 8520928107 IVANA DA SILVA ARRUDA FERNANDES – RA: 8520905122 DIMARIA FERREIRA DE SOUSA BARROS - RA: 8520911412 DESAFIO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD v PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Rio de Janeiro 2014 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA Freire (1998) explica que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também da mesma maneira que aquele que aprende o determinado assunto, também passa a ensinar. Ele diz que "não há docência sem discência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar…