TRABALHO PRONTO DE LIBRAS

DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial e obrigatório para obtenção do título Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Adriana da Silva Thoma. Porto Alegre 1º semestre de 2010 3 AGRADECIMENTOS ... agradeço à Deus pelas experiências compartilhadas de fé, força e sabedoria, em todos os momentos de dificuldade, limitações e situações enfrentadas no decorrer da construção deste trabalho. ... ao meu companheiro, amigo e noivo Denis, por seu entendimento, abdicação e apoio incondicional neste processo de aprendizagem, de crescimento e de muitos enfrentamentos. ... à minha família que acreditou em mim, nas minhas potencialidades, me incentivando nos momentos de desânimo, proporcionando momentos de descontração, de reunião e revigoramento de minhas energias. ... à minha mãe Ana e ao meu pai Antonio, exemplos de perseverança e que me ensinaram os valores mais importantes que tenho na vida. Por isso cheguei até aqui. ... às minhas irmãs Sarita e Cristina pelas alegrias e imprescindível amizade, e por terem me presenteado com três anjos que iluminam minha vida: Fernando, Rafael e Vitória Maria. ... à minha orientadora Prof.ª Dr.ª Adriana Thoma por a toda confiança que me foi dada na construção deste trabalho. Teu apoio, organização e dedicação foram…

2015 DESAFIO PROFISSIONAL 2º Bimestre Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Tutora de Sala: Veranice Andrade Pereira. …

INÊS O SABER NÃO OCUPA ESPAÇO - O MUNDO DOS SURDOS 2014 MARIA INÊS O SABER NÃO OCUPA ESPAÇO - O MUNDO DOS SURDOS Trabalho de Conclusão de Curso exigido pelo Curso de Extensão de LIBRAS pelo C.E.M.E.P Aparecida, sob a orientação do Professor Especialista Luís Carlos Soares. 2014 RESUMO INÊS, Maria. O saber não ocupa espaço – O mundo dos surdos. 2014. 15 folhas. Trabalho de conclusão de curso (Extensão em Libras) – C.E.M.E.P.…

cercada de pessoas que falam em LIBRAS com ela, no convívio cotidiano e que na idade oportuna farão o paralelo de LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA, para aprendizagem de leitura, escrita e acesso à cultura e informação (papel e computador). Hoje LIBRAS é considerada idioma, como português, inglês... Então, toda pessoa surda deste tipo, para melhor condição de vida, precisa ser bilíngüe (LIBRAS/PORTUGUÊS). É por isto que socialmente falando, precisamos nos organizar e formar tradutores de LIBRAS…

ENSINO DE LIBRAS À DISTÂNCIA: LIMITES E POSSIBILIDADES (pp. 131 – 150). Sexto capítulo. Marina De Lima Isaac Leandro Campos, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar; Alexandre Morand Goes, Universidade Aberta do Brasil- Universidade Federal de São Carlos - UAB/UFSCar Libras Em Estudo: Formação De Profissionais. Editora Feneis: Mirandópolis, São Paulo, 2009. A Crescente Demanda Da Educação a Distância No Brasil Devido ao avanço da tecnologia são muitas instituições de ensino que…

cento. 2. O porta-voz de um hospital afirma que 2 por cento dos atendimentos no pronto-socorro por estudantes secundários ocorrem em virtude de problemas de saúde relacionados com o álcool. 3. Um fabricante de baterias garante que o desvio padrão da vida de suas baterias é menor do que cinco meses. Nos exercícios 4-6, determine se o teste de hipótese para cada alegação é monocaudal direito, esquerdo ou bicaudal. Justifique. 4. Um fabricante de relógios de pêndulo alega que o…

OS DESAFIOS PARA EDUCAÇAO EM LIBRAS Autores Karoline dos Santos Andrade Ketlin Garbin Ribeiro Professor (a): Josiane Zaleski Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (D3/1257) – Pedagogia 09/04/2015 RESUMO O presente estudo levanta questões relacionadas com o ensino e aprendizagem de LIBRAS direcionada aos graduandos de Pedagogia e a aplicação com seus futuros alunos. Tem como objetivos, além de investigar, descrever e analisar como ocorre esse processo,…

INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – CÂMPUS ARAQUARI Licenciatura em Química – 3º Semestre O ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DE LIBRAS Gabriela Cristina de Souza Heliza Cristiane Uhlig Ketelem Fabiane Zerger ARAQUARI Junho de 2014 O ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DE LIBRAS GABRIELA CRISTINA DE SOUZA HELIZA CRISTIANE UHLIG KETELEM FABIANE ZERGER Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura em Química apresentado à disciplina de Metodologia, sob a…

Mas Leonardo não foi só um pintor, ele tinha um temperamento de cientista, era eclético e como tal um grande observador e, sobretudo, experimentador. Leonardo da Vinci foi um gênio no sentido mais amplo da palavra, tendo procurado ampliar seus conhecimentos em todas as áreas: na pintura, escultura, na música e na poesia, nas artes bélicas. Foi também um grande estudioso de astronomia e astrologia. Não existiam mistérios que ele não quisesse desvendar! Por volta de 1495 Leonardo foi…

ESCOLA MUNICIPAL PAULO IDER HERMANN – ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: CLÉA SCHELBAUER Planejamento do ensino: princípios didáticos e modos de organização do trabalho pedagógico Algumas formas de organização têm sido mais recorrentes nos dias atuais, atividades permanentes, sequências didáticas, projetos didáticos. Meu planejamento do 3º ano vem de encontro com essa organização, é realizado semanal, mas com sequências didáticas, e também com as atividades permanentes e projetos. As…