Trabalho De Graduação Sistemas

2014 FACULDADE PITÁGORAS ENGENHARIA DE PRODUÇÃO BRUNA PIRES JOÃO CARLOS RODRIGO WILKER FACULDADE PITÁGORAS VOTORANTIM-SOROCABA – 2014 FACULDADE PITÁGORAS ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Trabalho teórico desenvolvido na disciplina Introdução à Engenharia, ministrada pelo professor Hudson Diniz. Faculdade Pitágoras Votorantim-Sorocaba – 2014 Sumário 1. Introdução A engenharia de produção é uma…

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DO PAIUB AO SINAES (1994-2004) RESUMO Por meio desse artigo faz-se uma abordagem dos sistemas, critérios e instrumentos utilizados no Brasil para avaliação da educação superior ao longo de dez anos (1994-2004), buscando dessa forma, compreender, em que medida a avaliação da educação está atrelada à transformação dos rumos da universidade, ou seja, da melhoria da qualidade das atividades por ela desenvolvidas. Como metodologia, recorreu-se,…

carga de 20h hrs para cômputo de ACO, confira a lista de Cursos de Graduação da UNOPAR para o qual este curso possui válidade Administração Gestão de recursos humanos Segurança do trabalho Insalubridade e Periculosidade - Aspectos Técnicos e Práticos O curso tem como objetivo apresentar aos participantes uma visão sistêmica dos agentes que podem caracterizar o adicional de insalubridades e/ou periculosidade nos ambientes de trabalho, bem como métodos para realizar o controle ou…

Curso de Pós-Graduação em Gestão Social, Políticas Públicas, Redes e Defesa de Direitos Curso de Pós-Graduação em Gestão Social, Políticas Públicas, Redes e Defesa de Direitos TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – MONOGRAFIA Caro(a) Aluno(a) O Curso de Pós-Graduação em Gestão Social, Políticas Públicas, Redes e Defesa de Direitos Possibilitar tem como objetivo proporcionar ao aluno uma reflexão acerca da práxis do gestor social a partir do estudo de uma das linhas de pesquisa do curso. O…

Apêndice I Quadro- síntese dos documentos brasileiros analisados Unidade de Contexto – BD1 MERCOSUL. Acordo sobre a criação e implementação de um sistema de credenciamento de cursos de graduação para o reconhecimento regional da qualidade acadêmica dos respectivos diplomas no Mercosul e Estados associados. CMC/DEC. N° 17/08. Categoria Unidades de registro Considerações - estabelecimento de critérios regionais de qualidade na educação iniciais - desenvolvimento de capacidades institucionais de

do curso, 14 Projeto pedagógico do curso, 14 Estruturação, 14 Fluxograma do curso, 20 Ementas das disciplinas, 21 Disciplinas de serviço, 35 Sistema de avaliação do processo acompanhamento acadêmico, 36 de ensino-aprendizagem e 2.5.1. 2.5.2. 2.5.3. 2.5.4. 2.5.5. 3. INFRA-ESTRUTURA DO CURSO, 37 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. Corpo docente, 37 Condições de trabalho, 38 Atuação docente e desempenho profissional, 38 Laboratórios 4. ATIVIDADES DE EXTENSÃO, 41 4.1. 4.2. 4.3. Atividades…

Continuada Pós-graduação Lato Sensu Gestão de Infraestrutura de TI Disciplina Gerenciamento de Serviços II Professor Cássio Alexandre Pereira de Castro Atividade Estudo de Caso: Gororoba Gostosa Modelo de atuação proposto para Gerenciamento de Serviços de TI Aluno 46688 – Jenner Schiess Ramos 46712 – Paulo Henrique Soares Ferreira 46730 – Vinícius Marcato de Souza Campos Entrega 21/12/2014 1 Diretoria de Educação Continuada Pós-graduação Lato…

Trabalho de Pesquisa de Mercado Tema: Pós Graduação (expectativa em relação à realização do curso de pós-graduação) * Objetivos primários: - Identificar o que motiva o estudante a fazer uma pós-graduação; - O que esse estudante espera do curso * Objetivos secundários: - O que é levado em consideração pelo estudante na hora de escolher um curso de pós-graduação Indagações básicas na definição do problema: Discussão sobre o modelo brasileiro de pós-graduação. Dentre…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO(*) CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RESOLUÇÃO CNE/CES Nº 5, DE 7 DE NOVEMBRO DE 2001. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Nutrição. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, tendo em vista o disposto no Art. 9º, do § 2º, alínea “c”, da Lei nº 9.131, de 25 de novembro de 1995, e com fundamento no Parecer CNE/CES 1.133, de 7 de agosto de 2001, peça indispensável do conjunto das presentes Diretrizes

proporemos uma análise crítica desse tema a partir de dois estudos de caso. O objetivo de tais estudos é verificar se a implantação de uma central de atendimento em uma empresa de telecomunicações no Estado do Paraná bem como a instalação de sistemas de segurança de informática adaptados à Internet em uma empresa estatal provocaram, de fato, as contradições entre teoria e prática e os paradoxos descritos por vários dos estudos pesquisados. Pretendemos mostrar ao leitor que o tema “paradoxos