Trabalho De Gestão Por Competencia

O conceito de competência e a gestão por competências O surgimento de modelos de gestão baseados na noção de competência e, por conseguinte, sua incorporação ao ambiente organizacional, fez com que o termo competência adquirisse diferentes conotações, conforme relatam Brandão e Guimarães (2001). Não se pretende aqui discutir as diversas abordagens conceituais existentes, pois o assunto já foi suficientemente abordado por Dutra (2004) e Ruas e colaboradores (2005), entre outros.…

GESTÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS: Reavaliação do Cenário Para Implantação do Sistema de Avaliação de Desempenho por Competências na Empresa Distribuidora de Bebidas Tomazoni Ltda.¹ Autora: Mara Regina dos Santos² Orientador: Prof. Gustavo Arno Drews³ RESUMO Este estudo verificou se o cenário atual das práticas de gestão de pessoas, especificamente de provisão e aplicação de pessoas, da empresa Distribuidora de Bebidas Tomazoni Ltda. está adequado a implantação de um sistema de…

GRANDE DO SUL – UFRGS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Everton Luis Kapfenberger GESTÃO DE DESEMPENHO PROFISSIONAL OU GESTÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS? Uma visão funcional Porto Alegre 2007 Everton Luis Kapfenberger GESTÃO DE DESEMPENHO PROFISSIONAL OU GESTÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS? Uma visão funcional Trabalho de conclusão de curso de Especialização apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Administração da…

Dimensões Funcionais da Gestão de Pessoas 1. Contextualização da Gestão de Pessoas a. Mudanças no mundo do trabalho b. As novas relações de trabalho c. Modelos de gestão i. Modelo autocrático de gestão de pessoas Inflexibilidade, falsa objetividade, metodologia desatualizada e divergência ii. A organização skinneriana iii. O modelo flexibilizado de gestão de pessoas iv. As dificuldades e os riscos na flexibilização da gestão de pessoas v. O work-out como instrumento da gestão…

UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Desempenho Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos São Paulo/SP Outubro/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Proposta de Modelo de Avaliação por Competências Atividade apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina Gestão de Desempenho, no Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos da…

Sumário Introdução RESENHA CRÍTICA Modelo de competências e gestão de talentos Empresa Planejamento para identificação de banco de talentos A importância da avaliação e gestão do desempenho para as organizações Considerações Finais Referências Introdução O estudo de um Modelo de Gestão por Desempenho trouxe novas perspectivas a equipe. Essa prática gerencial ganhou importância nas últimas décadas e tem se mostrado eficiente ao atender a crescente concorrência global…

Revisar envio do teste: Atividade 1 Usuário PRISCILA SOUZA Curso ADM01111 - GESTAO DE PESSOAS (ON.0) - 201421.00539 Teste Atividade 1 Iniciado 22/10/14 12:57 Enviado 22/10/14 13:05 Status Completada Resultado da tentativa 1 em 1 pontos Tempo decorrido 7 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A gestão de pessoas em suas práticas estratégicas e operacionais possuem…

Fichamento: ARIFIAN, Philippe. A gestão da e pela competência. Rio de Janeiro, CIET, 1996. O autor busca confrontar uma abordagem tradicional de gestão, gestão das competências, com uma nova, chamada por ele de "gestão pela competência". Ou seja, o autor busca confrontar até que ponto o antigo sistema de gestão, no qual os cargos de trabalho são definidos, bem como seus deveres e obrigações, e então se buscam pessoas com a competências prescritas para aquele posto, é capaz de…

SOUSA DAIANA MARIA DE SOUZA LUCIENE BARBOSA SANTANA GESTÃO POR COMPETÊNCIA COMO FATOR ESTRATÉGICO NAS ORGANIZAÇÕES Salvador 2009 ALBA SILVA SOUSA DAIANA MARIA DE SOUZA LUCIENE BARBOSA SANTANA GESTÃO POR COMPETÊNCIA COMO FATOR ESTRATÉGICO NAS ORGANIZAÇÕES Monografia apresentada à Faculdade Castro Alves como requisito do Trabalho de Conclusão de Curso, com objetivo de obtenção…

a elaboração e execução de sua proposta pedagógica; ii) a administração de seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; iii) o cumprimento dos 200 dias letivos e correspondentes 800 horas-aula estabelecidos; iv) o cumprimento do plano de trabalho de cada docente; a recuperação dos alunos de menor rendimento; vi) a articulação com as famílias e a comunidade, e a criação de processos de inte-gração da sociedade com a escola; vii) a informação aos pais sobre a freqüência e…