Trabalho De Educação Infantil Nos Estado Rs

UNIDERP Centro de Educação a Distância Organização do Ensino Brasileiro Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Curso: Licenciatura em Pedagogia Profª. Tutora Presencial: Sandra Andréia Pacheco Profª EAD: Maria Clotilde Pires Bastos Beatrís de Oliveira - 380602 Maria Isabel Gomes - 391202 Veridiana Carina Kappel Lima - 391206 TAQUARA - RS Abril de 2014 Atribuição do MEC para a estrutura e funcionamento da Educação…

HGDFGSJDFSDGF SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Reestruturação capitalista e a crise dos Estados nacionais 4 2.2 Políticas brasileiras para o desenvolvimento local. 4 2.3 Ações empregadas na região para a promoção do desenvolvimentolocal. 4 2.4 Dados das principais pessoas envolvidas na condição do processo de desenvolvimento economico 4

(INSERIR MAPA EXPLICATIVO). SÓCIO-ECONÔMICOS Na área encontra-se assentada uma população urbana de 1766 famílias que possuem renda familiar inferior a três salários mínimos (dados da secretaria de Habitação do município de Pelotas/RS). O lotemento dispõe de creches, escolas de ensino fundamental e médio e postos de saúde, porém através de entrevistas com os moradores do bairro, constatou-se que esta rede não é suficiente para atender toda a demanda de estudantes local.

[pic] VITÓRIA S.A. ASSESSORIA EM SERVIÇO SOCIAL. Rua: AMOR PERFEITO, 45 - BAIRRO CORAÇÃO - GRAVATAÍ, RS. CEP 2222222-222. Telefone: 0513444.9999 Correio eletrônico: vitoriasa@gap.com.br Plano de ação: Identificação: Escola Municipal de Ensino Infantil Albertino de Souza. Rua das Hortências, 589 – Bairro Primavera - Canoas –RS. Telefone 051-5995444. Endereço eletrônico: albertino.souza@gta.com.br. Diretora:…

RESUMO A educação postural não tem como objetivo limitar as atividades, mas ao contrário, permitir sua realização dentro de um espaço de segurança gestual. É papel do fisioterapeuta, auxiliar na prevenção de problemas posturais. O trabalho teve por finalidade trabalhar de forma educativa a postura de crianças pré-escolares de 3 a 4 anos, visando à prevenção de problemas posturais futuros. Teve uma abordagem descritiva, onde foi acompanhado crianças de 3 a 4 anos, que estudavam em uma…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IZABELA DE SOUZA LELES ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2010 IZABELA DE SOUZA LELES ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I Orientador: Profa.…

Ordem Social da Constituição Federal Ordem Social: tem como prioridades o trabalho, o objetivo do bem-estar e as justiças sociais. Seguridade Social: subdividida em normas sobre a saúde, previdência e assistência social, é financiada pela sociedade direta e indiretamente e tem o objetivo de assegurar os direitos da qual se subdivide. 1. A saúde é direito de todos e dever do estado e cabe a este a redução e não agravo do risco de doenças, a proteção e a recuperação daquela…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMILA MARKUS LAJEADO - RS 2011 CAMILA MARKUS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela…

proteção aos direitos de meninas e meninos no Brasil. 1 Acadêmica do Curso de Direito da UNESC, bolsista do Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade do Extremo Sul Catarinense (PIBIC/UNESC), integrante do Núcleo de Estudos em Estado, Política e Direito. (NUPED/UNESC). Email: julianaapaganini@hotmail.com Amicus Curiae V.7, N.7 (2010), 2011 2 Por fim, investiga as características e funções do conselho tutelar, destacando sua importância, no combate a…

1.3. Sugestões para a continuidade da assistência técnica e financeira do Ministério da Educação • Consideração do lúdico como forma própria de as crianças menores construírem e reconstruírem conhecimentos. • Formação continuada dos profissionais da educação para receber as crianças de seis anos de idade no Ensino Fundamental, A – Necessidade de regulamentação do Ensino Fundamental de nove anos: levando em conta a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. …