Fichamento Andreia Martins

concepção e o olhar de pedagogos em processo de formação sobre adolescentes, jovens, adultos e idosos não alfabetizados. O texto trata de pesquisa no campo da educação de jovens e adultos, cuja reflexão aponta para um sério problema social que o país enfrenta em sua políticas públicas nas áreas sociais e educacionais. Especificamente no campo das pesquisas acadêmicas a EJA é recente, por esse motivo esse texto quer discutir qual a concepção e o olhar que alunos(as) de licenciatura em pedagogia de uma faculdade particular da zona oeste de São Paulo têm sobre os analfabetos adultos. Para isso foi objetivado Estados do Conhecimento: O Estado do conhecimento da Educação de Jovens e Adultos do Brasil (1986-1998). MACHADO M. M. O aluno. In: HADDAD Sérgio (org) Educação de Jovens e Adultos no Brasil (1986 – 1998). Brasília: MEC/Inep/Comped, 2002. (Série Estado do Conhecimento, n.8. O primeiro estado do conhecimento focado no professor considerou as pesquisas mais voltadas para as características e os aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais do perfil dos alunos, o segundo abordou a visão que os alunos têm da escola dos professores e do seu processo de aprendizagem, incluindo suas expectativas e decepções em relação á escolarização. (Machado, 2002, p. 47). O terceiro discute concepções e práticas pedagógicas na educação de jovens e adultos divididos em três subtemas: fundamentos teóricos, propostas e práticas pedagógicas; e processos…

MARTINS, Andréia. A concepção e o olhar de pedagogos em processo de formação sobre adolescentes, jovens, adultos e idosos não alfabetizados. EJA: Educação de Jovens e Adultos e seus diferentes contextos. São Paulo: Paco Editorial, 2013. “A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino assegurada como direito pela Lei de Diretrizes e Bases das 9.394 de 1996 (LDB 9394/96).” (P.1) “Em nenhuma das pesquisas analisadas no Estado do Conhecimento sobre a EJA no período de 1986 a…

A concepção e o olhar de pedagogos em processo dex formação sobre adolescentes, jovens, adultos e idosos não alfabetizados.i Andréia Martins Pensar a educação de adolescentes, jovens, adultos e idosos, é refletir sobre um sério problema social que o Brasil enfrenta em suas políticas públicas nas áreas sociais e educacionais. No campo das pesquisas acadêmicas, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma área de pesquisa recente, com aproximadamente três décadas. Este texto objetiva…

VII Enletletra Encontro Encontro de Letras Trabalhos Trabalhos Acadêmicos Coordenação: Coordenação: Celeste Garcia Ribeiro Novaga. Silvânia Oliveira. Organização: 3º ano de Letras. Rondonópolis/MT Rondonópolis/MT 2007 Encontro de Letras – VII ENLET 25 a 29 de junho de 2007. SUMÁRIO SUMÁRIO Apresentação 02 Ensino de Inglês para Portadores de Deficiência Visual 04 Produção Oral e Escrita em Aulas de Língua Inglesa 07 Uma Proposta de Métodos e…

LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DE LAÇOS AFETIVOS NO COTIDIANO DA EJA. Monografia apresentada ao Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos: Currículo e Práticas Educativas, do Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador: Profª. MS. ANA MARIA MARQUES SANTOS. NOVA IGUAÇU/ RJ Setembro de 2009 UNIVERSIDADE…

INICIAIS E EJA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM SÉRIES INICIAIS E EJA Carla Ferreira Cunha São Jerônimo 2012. I CARLA FERREIRA CUNHA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM SÉRIES INICIAIS E EJA. Trabalho apresentado no curso de Pedagogia – Magistério da EducaçãoInfantil e dos Anos Iniciais do Ensino fundamental, da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso. Orientadora: Maria Francisca L.…

FACULDADE EDUCACIONAL DE ARAUCÁRIA CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ENGENHARIA DE MÉTODOS ENGENHARIA DE MÉTODOS Trabalho de pesquisa relacionado ao casal Gilbreth (Micromovimentos-Ergonomias). Apresentado como requisito parcial à disciplina de Engenharia de Métodos. ARAUCÁRIA 2012 resumo A presente pesquisa tem como foco relacionar os benefícios adquiridos ao decorrer dos tempos no emprego da melhoria nos métodos de trabalho, cujo responsáveis são o casal Gilbreth. O…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA …

AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Taguatinga, DF 2013 AMANDA MIRANDA XAVIER FORMAÇÃO CONTINUADA: NA VISÃO DO PROFESSOR QUE ATUA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SAMAMBAIA- DF Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª Msc: Miriam Monaco…

competências e habilidades de gestores, professores, estudantes e comunidade escolar. Em 2006, a empresa lançou o Prêmio Microsoft Educadores Inovadores que reconhece e premia os melhores projetos educacionais que fazem uso da tecnologia. Com o objetivo de promover a melhora no ensino, o Prêmio recebeu, desde sua primeira edição, cerca de 2.900 trabalhos e divulgou as melhores práticas brasileiras por diversos lugares do mundo, dentre eles: África do Sul, Hong Kong, Filadélfia e…