Trabalho De Didatica Com Slide

respondidas por 16 alunos. Questionário: 1) - Qual sua perspectiva após a conclusão do curso? a) Melhora salarial. b) Garantir seu emprego e crescimento na organização. c) Melhorar sua capacitação na busca por um emprego. Respostas: a. Como trabalho na área administrativa, preciso me qualificar para conseguir um salário melhor. b. Com a concorrência diária é preciso estar sempre atualizado e o mais capacitado possível para garantir sua posição e ter chance de conseguir o…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Formação Específica em Administração de Recursos Humanos Modelos de Formulários para o trabalho EDUCAÇÃO CORPORATIVA E TECNOLÓGICA Prof. Augusto Braun OBJETIVO | a) aplicar os conhecimentos até aqui adquiridos; b) desenvolver competências necessárias ao bom desempenho profissional. | | MODELOS DOS FORMULÁRIOS ANEXO 01 DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DE TREINAMENTO Questionário para LNT Área/Departamento: Setor:__________________

tomar um banho em um chuveiro elétrico e, em seguida, se arruma para ir para escola que é o seu local de trabalho. Pega, então, um ônibus, no qual utiliza um cartão magnético para passar na catraca. Chegando à escola, ela abre a sala da secretaria e liga o computador, onde passa o dia todo digitando e organizando os arquivos do seu trabalho e atendendo ao telefone. Ao final do seu período de trabalho, ela faz o mesmo trajeto de volta a sua casa e utilizando-se do mesmo cartão magnético…

usuário dados através de dispositivos de entrada como mouse e teclado, processa esses dados e os exibe em um dispositivo de saída como um monitor, por exemplo. [2] Diga a diferença entre Hardware e Software exemplificando cada um. De uma forma didática podemos dizer que os computadores são formados por hardware e software. Hardware é o conjunto de componentes eletrônicos e mecânicos que formam a parte física dos computadores. Exemplo de hardware: placa-mãe, memórias, teclado etc.…

levado a participar de maneira significativa no processo de ensino e aprendizagem, desenvolvendo a autonomia para o estudo e para a pesquisa através da utilização dos recursos tecnológicos. O que se pretende com este documento é nortear os trabalhos a serem desenvolvidos nas unidades de ensino do Município, através de um currículo mínimo por segmento, visando uma visão integrada, que caminhe paralelo aos conteúdos escolares, complementando as fontes e que se somem as muitas outras…

avaliador. - Atividades ou tarefas são insuficientes para proporcionar uma análise dos diferentes estilos pedagógicos, é preciso ampliar esta unidade elementar e identificar como nova unidade de análise, as seqüências de atividades ou seqüências didáticas, que permitem a avaliação sob uma perspectiva processual, incluindo as fases de planejamento, aplicação e avaliação. - Desde o modelo aula magistral ( com a seqüência: apontamentos ou manual, prova, qualificação) até o método de…

conhecer os diferentes graus de conhecimento de cada menino ou menina, identificar o desafio de que necessitam saber que ajuda requerem e estabelecer a avaliação apropriada para cada um deles a fim de que se sintam estimulados a se esforçar em seu trabalho. Mas o fato de que não devemos desistir de buscar meios ou formas de intervenção que, cada vez mais, nos permitam dar uma resposta adequada às necessidades pessoais de todos e cada um de nossos alunos. Organização dos conteúdos…

avaliador. - Atividades ou tarefas são insuficientes para proporcionar uma análise dos diferentes estilos pedagógicos, é preciso ampliar esta unidade elementar e identificar como nova unidade de análise, as seqüências de atividades ou seqüências didáticas, que permitem a avaliação sob uma perspectiva processual, incluindo as fases de planejamento, aplicação e avaliação. - Desde o modelo aula magistral ( com a seqüência: apontamentos ou manual, prova, qualificação) até o método de…

desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem . Propicia aos envolvidos (professo/aluno) no processo ensino-aprendizagem, a correção de falhas, esclarecimentos de dúvidas e estímulo a continuação do trabalho para alcance do objetivo. Proporciona também ao docente informações sobre o desenvolvimento do trabalho, adequação de métodos e materiais, comunicação com o aluno e adequabilidade da linguagem (ESTRATÉGIAS). 3- Função Somativa: Temo propósito de oferecer subsídios para o…

avaliador. Atividades ou tarefas são insuficientes para proporcionar uma análise dos diferentes estilos pedagógicos, é preciso ampliar esta unidade elementar e identificar como nova unidade de análise, as seqüências de atividades ou seqüências didáticas, que permitem a avaliação sob uma perspectiva processual, incluindo as fases de planejamento, aplicação e avaliação. Desde o modelo aula magistral ( com a seqüência: apontamentos ou manual, prova, qualificação) até o…