Planejamento português cbc mg 2º ano ensino médio

línGUA | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |Linguagem e Língua: Revisão | |.Exercícios propostos de |Execução dos exercícios como |Utilizar ilustrações digitais| |geral |Sondar prerrequisitos básicos |pesquisa, retomada e |tarefa de classe e de casa. |e animações variadas . | |Classes Gramaticais |para o aprofundamento dos |aplicação de conceitos |Revisão da matéria via |Vídeo aulas e sites | |Ortografia |estudos das classes |gramaticais. |execução das atividades e |explicativos | | |gramaticais |. Leituras variadas |esclarecimento de dúvidas na | | | | |.Exercícios de prática |sala de aula. | | | | |variados e dinâmicos, a partir|Teste escrito e trabalho | | | | |do livro e de apostilas |orientado de pesquisa. | | |

SEQUENCIA DIDÁTICA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da natureza COMPONENTE CURRICULAR: Biologia PROFESSOR: SÉRIE: 1º TURMAS: M1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. CONTEÚDOS Bioquímica celular: água e biomoléculas; Metabolismo energético: respiração e fotossíntese; Síntese protéica Divisâo celular 2 – INTRODUÇÃO Conversar com os alunos sobre a importância dos conteúdos do trimestre dando ênfase a:…

| |CAPÍTULO 1 |A NATUREZA DA CIÊNCIA | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |GRANDEZAS DIRETAMENTE |Identificar a existência de |Abertura da unidade. |Questões propostas – 1 a 11. |Utilize a página 32 do | |PROPORCIONAIS…

Apresentação da disciplina (Conceitos e definições); - Histórico da Segurança do Trabalho; - Segurança do Trabalho na era industrial; - Segurança do Trabalho no Brasil; - Normas Regulamentadoras; - Acidentes do Trabalho; - Causas e consequências dos acidentes do trabalho; - Demonstração didática com apresentação em slides e vídeos; - Aula expositiva dialógica; - Exercícios avaliativos. - Computador; - Pen Drive; - Pincel / Apagador; - Módulo da disciplina; - Projetor…

BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. …

| |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |ARTE E REPRESENTAÇÃO |Estabelecer a relação entre |Filme: |Questões (p. 8). |Realize com os alunos as | |Alguns sentidos da arte |arte e representação (Artes |Sociedade dos poetas mortos. |Em grupos, trabalhe com o Jogo|atividades das p. 14 e 15, | |A arte da…

BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. …

BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS RECURSOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. …

|OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |A ORIGEM DA BIOLOGIA E AS |Apresentar a Biologia como o |Quadro de Ciência e Cidadania |Questões para pensar e |No Suplemento para o Professor | |BASES DO PENSAMENTO CIENTÍFICO|ramo da ciência responsável |do livro-texto com o assunto: |discutir (p. 40). |são indicadas as Competências e| |Procedimentos em ciências |pelo estudo da…

Didática do Ensino Superior Exemplos de planejamentos: PLANO DE AULA 1. PARTE INFORMATIVA Nome da Aula I: “Didática” Professor: Classe: Escola: Dia: 11 de agosto de 20... Horário: 08:00 às 18:00 horas 2. PARTE PEDAGÓGICA Objetivos Específicos • • • Apresentar e discutir a proposta do curso Refletir sobre algumas práticas de Atividade Docente Iniciar o uso de algumas Tecnologias Educacionais Conteúdo • • A Didática do Ensino Superior A Pedagogia e a Didática …