Trabalho De Construção De Aprendizagem Memorial

O memorial como instrumento reflexivo: um relato de experiência acadêmico-pedagógica Alcides Leão Santos Júnior1, Lenina Lopes Soares Silva2 Resumo: Relata-se uma experiência acadêmico-pedagógica desenvolvida no Seminário Temático: “Sociedade e Educação”. Objetiva-se com esse relato, promover a discussão em torno do memorial enquanto contribuição para reflexões sobre Sociedade e Educação, por levantar inúmeras possibilidades temáticas sobre questões sociais cotidianas ligadas à…

VERNÁCULAS ANDRÉIA CARVALHO REIS MEMORIAL DA DISCIPLINA AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM ALAGOINHAS 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ CURSO DE LETRAS VERNÁCULAS ANDRÉIA CARVALHO REIS Memorial apresentado à disciplina Avaliação da Aprendizagem, solicitado pela professora Rita de Cássia Cunha como atividade…

OLIVEIRA MEMORIAL ACADÊMICO: VIDA PROFISSIONAL E ACADÊMICA Aparecida de Goiânia, 2012. JOSELITA PEREIRA DE OLIVEIRA MEMORIAL ACADÊMICO: VIDA PROFISSIONAL E ACADÊMICA Memorial Acadêmico apresentado ao Instituto de Desenvolvimento em Educação – IDEA e a faculdade Suldamérica, como pré-requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Neuropedagogia e Psicanálise da Educação. Aparecida de Goiânia, 2012. Dedico este trabalho aos…

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE l trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Avaliação dos anos iniciais do ensino Fundamental - Memorial Vitória 2015 EIROS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Avaliação dos anos iniciais do ensino Fundamental - Memorial Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos anos Iniciais E. F.:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 2,5 2.1 Refletindo sobre avaliação na vida escolar (Memorial).....................................................5,7 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O processo ensino-aprendizagem configura-se em algo intrigante e envolvente que há muito tempo desperta interesse dos pesquisadores da área da educação. Aprender é uma potencialidade do ser humano

cada grupo e do contexto em geral (possibilidades do professor, turma, escola). O importante não é a forma, mas a prática de uma concepção de avaliação que privilegia a aprendizagem. Em uma prática de avaliação formativa, o instrumento de registro do professor deve ter o propósito de acompanhar o processo de aprendizagem de seus estudantes. A finalidade é registrar este acompanhamento, os avanços e recuos dos estudantes, a fim de informar o professor acerca do processo, para que, assim,

DESPERTA PARA SI: IMPLICAÇÕES DO GÊNERO MEMORIAL Pollyanne Bicalho Ribeiro1 pollyanne_br@yahoo.com.br Abstract: The objective of this work is analyzer the function of the memorial genre in the formation process, principally the implications of your hybrid nature at the identity construction of the teacher subject and/at the own group. Putting in the scene the knowledge and acting with it, discursively constructed and deconstructed by the teacher subject, we had the interest to…

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM - VENCENDO ETAPAS! ANA PAULA ROMANI GOMES DE SOUZA Governador Valadares Julho/2012 MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Há muito tempo já tinha o desejo de fazer esse curso, mas sempre encontrava dificuldades que me impediam de concretizar…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LAYON CÉSAR OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Piumhi 2013 LAYON CÉSAR OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedade e Praxis Educativa; Políticas Públicas na Educação Básica; Teoria e Práticas do Currículo; Prática…

MEMORIAL DESCRITIVO - PIBID Claube Camile Soares Lima SANTA MARIA, DEZEMBRO DE 2012. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 1.1-JUSTIFICATIVA 2- DESENVOVIMENTO 2.1- Apresentações grupo do Projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência) 2.2- Dados referentes á escola 3- RELATÓRIO DA INSERÇÃO NA ESCOLA E SESSÕES DE OBSERVAÇÃO 4- REUNIÕES DO GRUPO PIBID 5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 6- REFERÊNCIAS 7- ANEXOS 1- INTRODUÇÃO Este memorial tem por