Trabalho De Conclusao Sobre Pdde

reparadora – restaura o direito a uma escola de qualidade e o reconhecimento de igualdade de todo e qualquer ser humano, em que a cidadania estará assegurada por meio da assimilação de competências necessárias para sua inserção no chamado novo mundo do trabalho; · Função equalizadora - deve ampliar e diversificar as oportunidades a todos aqueles desfavorecidos que buscam o acesso às escolas e ao ensino, em diferentes níveis e períodos. Isto para que se restabeleça a trajetória escolar…

1 INTRODUÇÃO A educação abrange não somente assuntos educativos, pelo contrário, encontra-se relacionada também as políticas públicas, sendo que, os gestores escolares são os principais atores neste processo. Nesse sentido, iniciar o debate sobre a relação entre política pública e a gestão escolar, torna-se fundamental destacar os aspectos legais que visam assegurar a Educação Para Todos, o que exige tanto do governo quanto dos gestores escolares o compromisso ético, claro e…

Ações do FNDE, o Formação pela Escola tem ofertado os seguintes cursos: Formação de Tutores; Competências Básicas; PDDE; PTE; PLi; Pnae; Fundeb; Controle Social; Siope; etc. Todavia, identificamos em nossa realidade que os cursos ofertados são até atrativos e já houve procura em alguns deles, porém, a barreira de entrave repousa nos seguintes fatores: carga horária de trabalho, conclusão de graduação ou especialização, família, lazer, a própria vontade do profissional em buscar…

de 1891 Ainda a educação era assunto do Ministério da Justiça, no Departamento Nacional do Ensino e nesta também não aparece nenhuma vez à palavra educação, que era assunto para ser resolvido no âmbito de cada estado. À União cabia apenas legislar sobre o ensino superior da capital e a formação militar. Revolução de 1930 e constituinte 1933-34 Houve a modernização da educação para atribuir e construir à nacionalidade, para isso, foi criado o Ministério da Educação e Saúde, o sistema…

co-responsáveis pela gestão administrativa e pedagógica das escolas, embora cumpra, em muitos casos, o mero papel de aprovação da prestação de contas, órgão responsável por medidas disciplinares etc. Desse modo faz-se necessário um estudo aprofundado sobre seu papel na gestão do ensino público. Tivemos como interesse principal, conhecer e analisar as contribuições do conselho escolar para a construção da gestão democrática em uma escola pública que oferece os anos iniciais do…

colocamos a municipalidade em primeiro lugar, estamos pensando no cidadão na sua forma mais pura de convívio na sociedade. É no município que estão os problemas de saúde, educação, segurança e todos os outros com reflexo direto sobre as nossas vidas e, especialmente, sobre as nossas famílias. Desenvolvendo a municipalidade estaremos garantindo ao piauiense melhores condições sociais e de vida. Não vemos outra forma de efetivamente representar e contribuir com o nosso querido…

EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: ISABELA ATIVIDADE DISSERTATIVA TEMA: ABSENTEÍSMO – A FALTA QUE FAZ FALTA INTRODUÇÃO A palavra absenteísmo refere-se a atrasos, faltas e saídas antecipadas no trabalho, de maneira justificada ou não. O absenteísmo, enquanto comportamento de ausência individual ao trabalho, levanta problemas de natureza teórico-metodológica que habitualmente são ignorados ou escamoteados por quase toda a gente que fala do problema a começar por gestores, pelos…

ATIVIDADE FINAL DO CURSO DE CONTROLE SOCIAL Caro cursista, Nesse módulo, você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o "Controle Social" no âmbito do FUNDEB e dos programas do FNDE (PNATE, PDDE, PLI e PNAE). Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos Conselhos e pela comunidade, em relação a essas políticas públicas, e avaliando a sua realidade local, certamente você deve ter percebido a importância das ações do FNDE e do Controle

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CINTHYA REGINA TORTATO COMPETÊNCIAS BÁSICAS Trabalho Final de conclusão do Curso de Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: SHARLENE TERESINHA ELIAS PIZZAIA CURITIBA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................1 O QUE É O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD)........................2 OBJETIVO..........................

III- RELATO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA O presente é resultado do trabalho de observação realizado na escola Estadual de Ensino Médio e Fundamental Pedro Lins Vieira de Melo, localizado a rua Francisco Pereira da Silva nº130-Mngabeira I .João Pessoa. Pb ,no período de 20 de 10 a 20.11 Sua ótima localização facilita o acesso a seu complexo educacional, e suas dependências recreativas ,de modo geral a escola apresenta uma boa estrutura