Trabalho De Classes Gramaticais

PLANO DE TRABALHO DOCENTE COLÉGIO:Estadual Paulo VI – Ensino Fundamental e Médio PROFESSORA: Maria Honório da Silva DISCIPLINA: Língua Portuguesa ANO LETIVO:2013 TURMA: 1º ano A, B e C Bimestre: 2º CONTEÚDOS Estruturantes Básicos Específicos Justificativa/ Objetivos Encaminhamentos Metodológicos e Recursos Didáticos Critérios e Instrumentos de Avaliação/ Recuperação

Trabalho de literatura Nome:Ivo Pinho Ríos Turma: 1ºA Data de entrega : 12/02/15 O que é poema ? Poema é uma obra literária que pertence ao gênero da poesia, e cuja apresentação pode surgir em forma de versos, estrofes ou prosa, com a finalidade de manifestar sentimento e emoção. Um poema possui extensão variável e ao longo do texto expõe temas variados em que há enredo e ação, escritos através de uma linguagem que emociona e sensibiliza o leitor. O…

que se convencionou chamar de classe adverbial. Pottier (1962, p. 53 apud BIDERMAN, 2001, p. 279) expressou bem esse fato ao dizer que “parece que incluíram nas gramáticas sob a rubrica ‘advérbios’, todas as palavras com as quais não se sabia o que fazer”. Williams (1994), em sua obra Do Latim ao Português, dedica, na parte intitulada ‘Morfologia’, capítulos específicos para substantivos, adjetivos, numerais, artigos, verbos e pronomes. Não há sequer menção à classe de advérbios. Além de Pottier

SUFIXO, PREFIXO, VT) Formação Derivação Prefixal: co-lat-eral. Derivação Sufixal: felizmente, lat-eralidade. Derivação Prefixal e Sufixal: in-feliz-mente. Derivação Parassintética: Prefixo e sufixo (simultaneamente): envernizar. Morfologia (trad): classe de palavras PRONOME - PREPOSIÇÃO - NUMERAL - ARTIGO SUBSTANTIVO - VERBO - ADVÉRBIO - INTERJEIÇÃO - ADJETIVO -CONJUNÇÃO Flexão: variáveis e invariáveis Gênero, número e grau: Substantivo e adjetivo Menino -…

Leitura e Mediação Pedagógica Por que, hoje, ainda há (ou não há mais) necessidade de uma nomenclatura gramatical uniforme no ensino de Língua Portuguesa nos níveis fundamental e médio? Stella Maris Bortoni-Ricardo (UnB) A educação no Brasil, além de se ressentir de tantos problemas estruturais, tem sido prejudicada, de tempos em tempos, por falsas crenças que se consolidam e assumem status de verdades inquestionáveis, influenciando corações e mentes dos professores e…

A IMPORTÂNCIA DOS TEXTOS DE GÊNEROS DIVERSIFICADOS PARA A APLICAÇÃO DA MORFOLOGIA LUCIANA VERISSÌMO Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar a importância da aplicação morfológica em textos de gêneros diversificados. Mostrar o uso da morfologia teoricamente e exemplificar. Palavras-Chave: Morfologia, Diversidade Textual, Análise Morfológica. Introdução Trabalhar os gêneros…

de dados Conclusão13 Bibliografia/ Webgrafia14 Introdução No âmbito da disciplina de Aquisição da Linguagem foi-nos propostos a realização de um trabalho no qual abordaremos o tema Consciência Fonológica. O trabalho divide-se em duas partes, sendo a fundamentação teórica e actividades realizadas em contexto real. Ao longo deste trabalho, procuraremos estabelecer uma relação entre consciência fonológica e leitura. Sendo a leitura um processo complexo onde compreende habilidades…

palavras por Composição: a) quanto à forma; b) quanto ao sentido; c) quanto á classe gramatical; 3. Compostos Eruditos: radicais latinos e radicais gregos ►Pesquisa 3 – sobre a classe gramatical de palavra SUBSTANTIVO: 1. Substantivo: o que são, para que servem e/ou que sentido(s)/efeito(s) produzem na construção das idéias? (Função social; Produção do sentido, das idéias) 2. Substantivo: é uma classe variável (flexível/mutável) ou invariável (inflexível/imutável)? Se…

mórfica; e dos processos de formação de palavras. No terceiro e último capítulo, voltamos nossa atenção para a classificação das palavras. Tomamos como referência a classificação apresentada na tradição greco-latina, discutimos a posição da Norma Gramatical Brasileira (NGB), assim como algumas modernas propostas de classificação, encerrando com a classificação proposta por Câmara Junior (1975). Abordamos ainda nesse capítulo, a flexão nominal e verbal e seus mecanismos de expressão.…

capacidade, aplicada às classes sociais, de uma, ou de determinadas classes sociais em conquistar seus interesses específicos. [...] A capacidade de uma classe em realizar seus interesses está em oposição à capacidade (e interesses) de outras classes: o campo do poder é portanto estritamente relacional. (POULANTZAS, 1985, p. 168). O poder não se dá, não se troca nem se retoma, mas se exerce, só existe em ação [...]. O poder é o que reprime a natureza, os indivíduos, os instintos, uma…