Trabalho De Aprendizagem E Memória

comunicação do saber. A emoção refere-se a aspetos afetivos, agradáveis ou desagradáveis, que acompanham as nossas vivências. A conação refere-se à dinamização para a ação, isto é, aos fatores motivacionais e intencionais da pessoa. Introdução Neste trabalho pretendo explicar sucintamente o que é a mente , como ela funciona e demonstrar que esta é composta por um conjunto de processos cognitivos, emocionais e conativos. Estes 3 processos irão nos permitir sentir, fazer e…

Introdução A memória é a capacidade que um individuo humano ou não humano possui de armazenar e recuperar determinadas informações consideravelmente importantes. O estudo em seguida fará uma abordagem mais objectiva dos conceitos de memória, os tipos de memória, baseando-se nas formas de armazenamento de informação. As memórias sensorial, a curto e longo prazo, abordaram os processos de funcionamento de acordo com as leis. Na expectativa que este trabalho sirva de espelho para uma…

MEMÓRIAS DE AULA – REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA FORMATIVA ARAÚJO, Danieli Almeida de; Graduanda em Pedagogia – Depto. de Educação – CCAE – UFPB SILVA, Merian Aparecida Poluceno da. Graduanda em Pedagogia – Depto. de Educação – CCAE – UFPB TEIXEIRA, Célia Regina. Profa. Dra. Orientadora – Depto. de Educação – CCAE – UFPB RESUMO O objetivo das reflexões é defender que o ato de avaliar é um fato frequente nas atividades humanas e está incorporado ao…

HUMANIDADES E TECNOLOGIAS - 2014/2015 1º ANO/ 2º Semestre APRENDIZAGEM E MEMÓRIA AULA PRÁTICA 2 DATA: 16 - 20 Março Conteúdo programático Fundamentos conceptuais da Aprendizagem e Memória Objetivo(s) - Compreensão do papel da Psicologia Experimental no estudo da Aprendizagem e Memória. - Identificação de variáveis independentes e dependentes. Estratégia pedagógica - Resolução de uma ficha de trabalho Material - Ficha de trabalho FICHA DE TRABALHO – PSICOLOGIA EXPERIMENTAL 1. Fundamente…

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL A AÇÃO EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM KELLEN CHRISTIAN RODRIGUES MACHADO VIRGINÓPOLIS /MG 2011 KELLEN CHRISTIAN RODRIGUES MACHADO A AÇÃO EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação Elvira Dayrell como requisisto…

FATORES FISIOLÓGICOS     Maturação; Integridade dos órgãos sensorias; Fadiga (física e psicológica); Nutrição. FATORES COGNITIVOS      Raciocínio; Memória; Atenção; Percepção; Motivação. FATORES AFETIVOS–EMOCIONAIS     Motivação (Fator intrínseco); Incentivo (Fator extrínseco); Conflitos; Inibições (bloqueios); FATORES INDIVIDUAIS      Fatores hereditários; Personalidade (temperamento); Diferença quanto ao ritmo de crescimento

Aprendizagem e memória O que é aprender? Aprendizagem conjunto de processos psicológicos (cognitivos, emocionais, motivacionais, comportamentais) que permitem que as pessoas adquiram (ou aprendam) algo de novo. Diz respeito a aquisições e a mudanças psicológicas relativamente estáveis e duradouras, nos domínios mais diversificados. A aprendizagem inclui vários elementos que a caracterizam, como o processo e o resultado. A aprendizagem é sempre uma alteração comportamental relativamente…

Introdução…………………………………………………………...3 III. Em que consiste a Psicologia Educacional………………………….4 IV. Áreas de intervenção………………………………………………...5 V. Em que se baseia: i) Aprendizagem a) Noção………………………………………….6 b) Fatores da aprendizagem………………………7 c) O jogo na aprendizagem………………………9 ii) Memória a) Tipos de memória…………………………….10 b) Relação esquecimento – memória……………11 VI. Insucesso escolar i) Noção…………………………………………………..12 ii) Fatores………………………………………………….13 iii) Combate ao…

DINÂMICA DA APRENDIZAGEM DINÂMICA DA APRENDIZAGEM Graduação DINÂMICA DA APRENDIZAGEM UNIDADE 2 A MENTE HUMANA COMO SISTEMA DE APRENDIZAGEM Como visto anteriormente, a aprendizagem é um processo que estamos vivenciando a todo o momento. Apresentamos, agora, a função da mente humana e suas ferramentas para aquisição e construção do processo de aprendizagem. OBJETIVOS DA UNIDADE: • Analisar a relação entre aprendizagem e memória; • Identificar as fases…

Tipos ou sistemas de memória A seguir, com base nos trabalhos de Xavier (1993, 1996), Izquierdo (2002) e Squire e Kandel (2003), apresenta-se uma classificação dos tipos (ou sistemas) de memória com uma breve descrição de tais tipos e das estruturas do sistema nervoso a eles relacionados. Memória Imediata Memória Operacional Memória de Longo Prazo Memória Declarativa ou Explícita (Memória Episódica; Memória Semântica) Memória Não-Declarativa ou Implícita ( Habilidades,…