Trabalho Completo Fichamento

Universidade Federal de Campina Grande Curso de Música Vangelis Siqueira Duarte Fernando De Araújo Alves Fichamento do Livro Técnicas de ensino: por que não? Capítulo 4 Campina Grande 2013 Vangelis Siqueira Duarte Fernando De Araújo Alves Fichamento do Livro Técnicas de ensino: por que não? Capítulo 4 Fichamento do capítulo 4 do livro Técnicas de ensino: por que não? da disciplina Didática apresentado ao curso de Música da…

Metodologia do Trabalho científico O segundo capítulo do livro de Joaquim Severino intitulado de “O trabalho acadêmico: orientações gerais para o estudo na universidade”, tem por objetivo apresentar a postura do estudante universitário mediante ao estudo e realização de trabalhos acadêmicios. Organização da vida universitária Nesta unidade de leitura, ele aponta as grandes diferenças entre o estudante de ensino médio e ensino superior, sendo que o último precisa entender que a…

DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Dayane Lima TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS NO ENSINO SUPERIOR Correntes – PE 2013 Dayane Lima TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS NO ENSINO SUPERIOR Resumo apresentado à disciplina Metodologia Científica do curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional. Professor: Me. Rafael Lima Vieira Correntes – PE 2013 TRABALHOS ACADÊMICOS E CIÊNTÍFICOS NO ENSINO…

e crítica. O objetivo da resenha crítica é informar o leitor a respeito do assunto de determinado livro, a contribuição do autor, sempre de maneira objetiva e educada, sem menosprezar de maneira vulgar o conteúdo analisado. Evidencia também o trabalho do autor sobre as abordagens, seu nível de conhecimento e o valor de sua teoria. O resenhista crítico mostra as falhas presentes na obra, informações desencontradas e, quando merecido, dar elogios ponderados, sem “rasgar a seda”.…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO CAMPUS [Arial 12] NOME COMPLETO DO ALUNO [obs: nome completo em caixa alta, centralizado, sem negrito, Arial 12] TÍTULO DO PROJETO [colocar o título em caixa alta, Arial 14, centralizado, em negrito] 2014 [sem negrito, Arial 12] NOME COMPLETO DO ALUNO [obs: nome completo em caixa alta, centralizado, sem negrito, em Arial 12]…

PADRONIZADA = as perguntas feitas são pré-determinadas. ENTREVISTA DESPADRONIZADA = o entrevistado tem liberdade para desenvolver cada situação em qualquer direção que considere adequada. LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO é a atividade de busca dos trabalhos, sobre diversos formatos (livros, periódicos, CDs, arquivos digitais etc.), sobre determinado assunto, possibilitando ao pesquisador conhecimento sobre o estado da arte do tema a ser pesquisado. O levantamento bibliográfico, ou o…

Resenha, Fichamento e Resumo RESENHA Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido. É um resumo crítico, deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha? Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois fazer a transição para a crítica, seguindo o esquema: a) introdução b) desenvolvimento c) conclusão d) crítica (quando for feita à parte) A resenha é muito utilizada em jornais e…

FICHA DESTAQUE / REFERENTE DE OBRA CIENTÍFICA1 1. NOME COMPLETO DO AUTOR DO FICHAMENTO: MARCOS LUIZ BROCH FILHO 2. OBRA EM FICHAMENTO: SCHIAVI, Mauro. Manual de Direito Processual do Trabalho. 4 ed. São Paulo: LTr, 2011 3. ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO: ORGANIZAÇÃO DA JUSTIÇA DO TRABALHO BRASILEIRA 4. DESTAQUES CONFORME REFERENTE: 4.1 Como destaca Amauri Mascaro Nascimento ¹ “É possível dizer que nos primórdios das estruturas decisórias sobre questões trabalhistas…

PROCEDIMENTOS PARA ELABORAÇÃO DE RESENHAS, RESUMOS E FICHAMENTOS PORTO VELHO 2011 RESENHA – Conceito – Tipos de Resenha – Importância – Elaboração – Questões Norteadoras para Elaboração de Resenha – Conclusão – Bibliografia – Bibliografia Recomendada CONCEITOS Resenha é uma síntese descritiva e crítica do conteúdo de uma obra, ou seja, um texto em forma de síntese que expressa a opinião do…

FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO “Analisar significa [...] decompor um todo em suas partes, a fim de poder efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor, determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas, compreendendo a maneira pela qual estão organizadas, e estruturar as ideias de maneira hierárquica” (p.27-28). “[...] passar uma ideia-chave para um conjunto de ideias mais especificas, passar a generalização e, finalmente, a critica” (p. 28). “[...]…