Trabalho Competencias E Aprendizagem Unisinos

a visão de mundo. As concepções de conhecimento fixam uma nova lógica ao ensino e elementos da prática educativa, ou seja, o que se almeja é que a escola reorganize-se com fundamento em nova concepção de conhecimento, permeado em teorias de aprendizagem para superar as ações pedagógicas tradicionais, que visam à memorização, reprodução e alienação de informações. Pontuar alguns aspectos sobre a formação do educador, bem como, do professor de jovens e adultos com vistas a analisar a…

A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE FOZ DO IGUAÇU Ananias Belo Freitag Acadêmico do Curso de Pedagogia da Faculdade União das Américas – UNIAMÉRICA/PR. Blasius Silvano Debald Doutorando em Educação – UNISINOS/RS e Professor do Curso de Pedagogia – UNIAMÉRICA/PR. 1. PROBLEMA A formação continuada é fundamental para a profissionalização dos professores que atuam nos Anos Inicias da rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu. Desta…

O trabalho do pedagogo nos espaços educativos não formais The work of pedagogue in non-formal educational spaces Recebido em: 25 de setembro de 2011 Aprovado em: 13 de novembro de 2011 Susana S. Tozetto Docente do Programa de Pós Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Email: sustoz@brturbo.com.br Giseli Romaniw Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Juliane Morais Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Resumo…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino A EAD E OS PAPEIS DO TUTOR NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Luciana Imaculada do Couto ORIXIMINÁ/PARÁ 2011 Luciana Imaculada do Couto A EAD E OS PAPEIS DO TUTOR NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do…

culturais das pessoas surdas. Muitas ações em parceria entre órgãos estaduais e municipais, comunidade surda e academia foram criadas e desenvolvidas, promovendo discussões e a divulgação da necessidade da criação de pedagogias específicas para o trabalho com alunos surdos que estão matriculados principalmente na Educação Básica. Desde a implementação da LDBEN, em 1996, a Educação Especial e, dentro desta, a Educação de Surdos vêm ganhando espaços de discussão nas políticas públicas…

PERFIL DO PROFESSOR E DO ALUNO NA MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA Trabalho de conclusão do Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em EAD Novas Tecnologias – Eadcon, como requisito parcial para obtenção do Grau em Especialista. Orientador: Prof. Valter Zotto de Andrade Vacaria/RS 2010 TERMO DE APROVAÇÃO ANA PAULA VARELA CHAVES DE OLIVEIRA O PERFIL DO PROFESSOR E DO ALUNO NA MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…

e acertos que fui tendo, construindo assim a minha clínica no estágio. Mas difícil é ver o que concluir. Acredito que não se tem o que concluir nesse momento. Tenho muito a construir, criar, aprender. Foram frustrações, avanços, construções, aprendizagens, mudanças, trocas, conhecimentos, acontecimentos. E estando nesse processo de finalização, eu sinto que tudo isso valeu a pena. Valeu ariscar, questionar, tentar mudar, fazer mudanças. Durante o período de estágio profissional,…

didático (hipertexto e www). Design do Material Didático para a Educação On-line 7 Apresentação e Introdução Caro(a) cursista: Em mais uma etapa do curso, quero felicitá-lo(a) por chegar até aqui e desejar-lhe todo o sucesso merecido. Bom trabalho! Quando foi me dado o desafio de produzir o material da disciplina Design do Material Didático para Educação a Distância pensei nas inúmeras possibilidades e caminhos para a construção deste processo. Obviamente, não faz parte…

...................... 12 6. NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO ............................. 14 7. MODELOS DE EAD E EDUCAÇÃO ON-LINE .................................................................. 16 8. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM .................................................................... 18 9. ASPECTOS LEGAIS DA EAD........................................................................................... 20 10. A AUTONOMIA DO EDUCANDO EM EAD ..............

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Rosely Montangnini Tutor Eletrônico: Claudia Veque Irias Tutor de Sala: Tania Maria Martins Carvalho Ituiutaba 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho Ao