Trabalho Competencias E Aprendizagem Unisinos

de aprendizagem, facilitados “por dispositivos impressos, eletrônicos, mecânicos e outros” (apud BELLONI, 2003, p. 25). Aretio (apud IBÁNEZ, 1996, p. 10) destacava o aspecto bidirecional da comunicação na EAD. Malcom Tight (1998 apud BELLONI, 2003, p. 26) aponta na EAD a separação física entre os aprendentes e educadores. Rebel (1983 apud BELLONI, 2003, p. 26) define a EAD como “um modo não contíguo de transmissão entre professor e conteúdos do ensino e aprendente e conteúdos da…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO DE APRENDIZAGEM Marketing SÃO LEOPOLDO Setembro, 2014  SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.1-­‐…

A contribuição da competência sócio-afetiva de aceitação para a humanização da tutoria a distância NOÉLIA TEIXEIRA MENDES PARACAMBI/RIO DE JANEIRO 2013 NOÉLIA TEIXEIRA MENDES A contribuição da competência sócio-afetiva de aceitação para a humanização da tutoria a distância Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito

Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos Unidade acadêmica de graduação Curso de Administração de Empresas Camila Dahlem Lorensini Projeto de aprendizagem: Administração de Recursos Humanos

Como citar este material: SILVA, Simone C. P. da. Tecnologias Aplicadas à Educação: A Era Digital e a Aprendizagem Colaborativa. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são recursos que auxiliam o professor no processo de ensino e aprendizagem, propiciando o compartilhamento de conhecimento de forma mais democrática, participativa, colaborativa e dinâmica. Ampliam as oportunidades de formação social e exercício da cidadania

como característica a aceitação de que a sociedade está em contínua mudança (cf. Goetz e LeCompte, 1988) e nesse contexto foram selecionados os métodos, as técnicas e os instrumentos a usar neste processo. Dada a complexidade do trabalho foi decidido ter na equipa de trabalho uma base alargada de sustentação das diferentes sensibilidades existentes na escola. A escolha dos professores obedeceu preferencialmente aos seguintes critérios: possuírem formação especializada ligada à área das…

facilitadores do aprendizado . Compreender, analisar e discutir o uso das ferramentas no ensino superior é cada vez mais importante. Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância das TIC’s na pesquisa acadêmica. Para isso, será utilizado as práticas trabalhadas em sala de aula. Esta reflexão permitiu discorrer sobre o papel da pesquisa, do trabalho acadêmico e da tecnologia da informação e comunicação. Com a apresentação da utilização da ferramenta foi possível concluir que…

MINAS – UNIS/MG PEDAGOGIA CAMILA MOREIRA AZARIAS A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS ESTUDO DA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura, sob orientação da Professora Dra. Erondina Leal Barbosa. Varginha/MG 2014…

área, mas que possua resiliência diante da diversidade que constituem o cenário universitário e possa desenvolver as habilidades e competências necessárias para a atuação plena dos discentes na sociedade. Assim, este presente artigo tem o objetivo de trazer reflexões sobre a importância da docência no ensino superior, bem como a necessidade de discutir a competência pedagógica do mesmo, levando em conta a própria formação e suas experiências , utilizando se subsídios teóricos da…

............................................................ 6 Referências Bibliográficas ............................................................. 8 INTRODUÇÃO O presente trabalho define o conceito de comportamento organizacional tomando como base Livros e artigos de especialistas no tema. Este trabalho nos trás temas e citações relevantes para o entendimento do comportamento nas organizações, visando uma amplitude no entendimento das metodologias que devem ser levadas em…