Trabalho Com Temas Afetividade

AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO Raquel Hauschild Pereira da Cunha Profª. Luz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0437) Estágio I 26/06/2013 RESUMO O estágio realizado tem como objetivo ressaltar a importância da afetividade no ensino fundamental visando à relação do educador e o educando. Será observado às praticas das professoras, descrevendo experiências em sala de aula, com uma entrevista com as duas educadoras das…

cotidiana das pesquisadoras. 1.2. Justificativa Além do interesse que a dupla de pesquisadoras têm sobre o tema, uma pesquisa deste assunto poderá contribuir efetivamente numa realização mais satisfatória das necessidades afetivas mínimas que uma criança desde o nascimento precisa ter e também de uma coerente prática pedagógica, identificando assim comportamentos referentes ao tema. Escolhemos realizar a pesquisa num Centro Infantil e numa EMEI da cidade de Cosmópolis por estarmos…

importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem dos alunos na educação infantil UTA. Educação. Ciência e Tecnologia. No Curso de Pedagogia a Distancia do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Juliana Buratti Centro Associado: Jaguariaíva. JAGUARIAÍVA 2013 TEMA Afetividade na educação infantil DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da…

TEMA A importância da integração família X escola. RESUMO Gostei muito deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), pois ele relata a importância do bom relacionamento entre a família e a escola e mostra que o processo ensino-aprendizagem é tarefa da escola juntamente com a família. Foi muito bom ler este trabalho pois ele relata que a família que apoia a escola contribuí para a aprendizagem de seu filho. OBJETIVOS - Promover um bom relacionamento entre a família e a escola; -…

quanto os professores exercem um papel essencial no desenvolvimento afetivo, como também, na socialização da criança, por que são eles, enquanto sujeitos mais experientes, que coordenam o processo de aprendizagem. Nesse sentido, o tema desse projeto é enfatizar a afetividade e a socialização na vida cotidiana dos alunos da ESCOBA – Escola Comunitária Brincando e Aprendendo, onde a mesma é vinculada a Instituição – COMBACIN – Conselho de Moradores do Bairro Cidade Nova, como o objetivo…

Silmara Ribeiro Andrade RU 660212/05/11 CONRADO DE SOUZA SANTOS KELEN A AFETIVIDADE NO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia á Distância, tem como principal objetivo um pesquisa de fundo teórico embasada em obras , tendo como meta a devida aprovação para a licenciatura do curso de Pedagogia. O trabalho de conclusão de curso (TCC) possui como tema, Afetividade na Educação Infantil, desenvolvimento e aquisição do…

FLÁVIA FRANÇA FARIA PROJETO DE PESQUISA Projeto de pesquisa elaborado como requisito de avaliação da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I ministrada pelo professor Fabrício Veiga Costa. Divinópolis – MG 2012 1- TEMA PROBLEMA: O direito de convivência dos padrastos e madrastas com seus enteados: Um estudo a partir das famílias mosaico e do princípio da afetividade. É fato notório que o conceito moderno de família difere daquele existente no século XIX. Pelo Código…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de pós – graduação em Psicopedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco – UCDB. ORIENTADORA: PROF(A) SÔNIA INÊS SANCHES RIBEIRO CAMPO GRANDE-MS 2013 1-Título A escolha do tema é relevante, porque procura investigar a importância da afetividade no convívio familiar e na sala de aula. Mostra também meios de como o professor pode trabalhar a afetividade para uma aprendizagem

UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MÁRCIA HELENA SABINO BARBOSA A AFETIVIDADE E O LÚDICO COMO ELEMENTOS ESSENCIAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Memorial elaborado e apresentado ao Curso de Pedagogia Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas, como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de Pedagogo, sob orientação do professor

FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. ANGÉLICA DE LIMA BARBEIRO SÃO PAULO 2014 FACULDADE FLAMINGO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO. Projeto de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Flamingo, sob a orientação do Professor Bruno Picchi