Trabalho Claretiano

mestre em Ciências Sociais (área de especialização: Sociologia Política) pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Minha dissertação versou sobre o pensamento e a militância política de Raul Pompéia (18631895). No Centro Universitário Claretiano, sou professor nas áreas de História, Sociologia e Antropologia, além de lecionar algumas disciplinas na área de Educação. Sou autor do livro O Pensamento Político de Raul Pompéia, lançado em 2008 pela Editora Ex Libris e Raul…

Universitário Claretiano Bacharel em Educação Física Dimensões Psicológicas do MovimentoHumano Prof.a. Lilian Paula Degobbi Bergamo Belo Horizonte 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Dimensões Psicológicas do Movimento Humano Tutor: Lilian Paula Degobbi Bergamo R.A.: 1142672 Aluno: Claudia Jusara Constantin Rhis Turma: DGEB1201BHOM Unidade(s): Atividade Portfólio 01 TRABALHO…

CARLOS FREDERICO FROESELER G CORRÊA – 1167256 3ª SEMANA ATIVIDADE PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Esportes de Lutas como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Mauro Felicio Barbosa Mulati. BELO HORIZONTE 2015 INTRODUÇÃO Atividade 3° Semana 1) Dessa maneira, você conheceu também os componentes que distinguem esses três termos. Levando em conta os conhecimentos adquiridos, responda às…

Centro Universitário Claretiano Atividades: Antropologia Esmaellton da Silva Calonga Cuiabá, MT Centro Universitário Claretiano Atividades: Antropologia Esmaellton da Silva Calonga Março 2015 Segundo Delors, a prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais, que serão para cada indivíduo os pilares do conhecimento: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a…

APARECIDA FERNANDES – RA 1069688 EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Educação Física e Temas Transversais Prof. Robson Amaral da Silva CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Educação Física e Temas Transversais Tutor: Robson Amaral da…

fundamental para pensarmos nossa própria história nacional. e-mail: marcos.sorrilha@gmail.com Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Marcos Sorrilha Pinheiro HISTÓRIA DA AMÉRICA III Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 980 P718h Pinheiro, Marcos Sorrilha História da América II / Marcos Sorrilha Pinheiro – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 264 p. ISBN: 978-85-8377-060-2 1. As independências na América e a formação dos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SIBELE SANTOS AMORIM TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURITIBA 2011 SIBELE SANTOS AMORIM GEOLOCALIZAÇÃO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Tecnologia EAD como requisito parcial para obtenção de notas. Tutor: Prof.…

RENAN DE ARAÚJO ASSUNÇÃO-1114488 NOÇÕES DE ESTATÍSTICA Ciclo 02 Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina ginastica geral como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor DENIS CRISTIANO BRIANI TAGUATINGA –D F 07/04/2015 Atividade no Portfólio Descrição da atividade Exercício 1. Um pesquisador realizou um estudo sobre a preferência por práticas de modalidades…

MARCEL MOREIRA DE AGUIAR - 1101407 PORTFÓLIO CICLO 3 GINÁSTICA GERAL Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina GINÁSTICA GERAL como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora MARIA CECILIA LIETH B SOARES. POLO TAGUATINGA 2013 ATIVIDADE Esboce uma proposta de ginástica geral para o ensino não formal, na perspectiva da intervenção social, apontando: 1) o público-alvo; 2) as características da comunidade na qual a

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Descreva detalhadamente três ações pedagógicas que poderiam ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física que favoreceriam o processo de ensino e de aprendizagem da história do Atletismo, do Handebol e do Futebol. Não se trata de elaboração de três planos de aula, e sim, de ações que permitam os alunos apreenderem, de