Trabalho Auto Escola

ANDRADE1 Resumo: O presente trabalho se constrói por meio de oficinas, onde se foca a geração de discussões acerca no papel que o negro vem desempenhando na sociedade, e a representação deste no meio escolar – importante espaço de construção de saberes Assim, trabalhamos com adolescentes matriculados no ensino fundamental e médio, de uma escola da periferia Assisense. Propomos por meio de oficinas que os alunos reconheçam que há um problema racial dentro e fora da escola, evidenciando,…

O texto mostra que a escola se limita a fornecer aos seus alunos, a instrução, de forma desigual. Uma vez que a formação é feita de maneira informal quando estes alunos vivenciam situações do dia-a-dia na escola isto traz valores embutidos pela sociedade na qual a escola está inserida como individualismo, competição, etc. O problema que os autores apontam nessa situação é que precisamos refletir se queremos reforçar valores existentes em nossa sociedade ou buscarmos valores novos para apresentar

estimulando a aprendizagem. A escola renovada progressivista propõe a auto-aprendizagem. Trabalhos em grupo são considerados importantes e condição básica para o desenvolvimento mental. Entende-se o processo de avaliação como qualitativo (LIBÂNEO, 2006). TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA Esta vertente busca a formação de atitudes por parte dos alunos. Predomina aspectos psicológicos sobre os lógicos neste contexto. A escola renovada não-diretiva propõe a valorização da…

essa necessidade podemos dar o nome de auto-realização.” Abraham Harold Maslow (1908 – 1970) [pic] RESUMO A Teoria da Motivação Humana afirma que as pessoas são motivadas por várias necessidades dispostas segundo seu poder de motivação. Os fatores de satisfação estão ligados ao trabalho, e os fatores de insatisfação pertencem ao ambiente de trabalho. É necessário que os…

INSTITUCIONAL QUALIDADE DA VIDA FAMILIAR COMO PROPULSORA DO ÊXITO NA ESCOLA E NA VIDA Nome acadêmica cidade, NOVEMBRO DE 2001 UNIVERSIDADE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DE LETRAS E ARTES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL QUALIDADE DA VIDA FAMILIAR COMO PROPULSORA DO ÊXITO NA ESCOLA E NA VIDA Nome acadêmica …

início as suas descobertas embazadas somente nos interesses dos seus alunos. Cria uma Cooperativa de Trabalho com aldeões com quem também trabalhava e dá origem as primeiras correspondência escolares. · 1926\1928 - Fica conhecendo Elise, uma artista plástica que começa a trabalhar como sua ajudante. Depois, de algum tempo Célestin Freinet casa-se com Elise e escreve o livro "A Imprensa na Escola", cria também a revista "La Gerbe" (O Ramalhete) com vários poemas infantis. Funda também…

A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA. Lucimar Perim de Siqueira1, Renata Mendes Monteiro2, Rosé Colom Toldrá3 1 Pontifícia Universidade Católica de Campinas / Faculdade de Terapia Ocupacional, lucimar_p_siqueira@yahoo.com.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas / Faculdade de Terapia Ocupacional, renata_facul@yahoo.com.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas/ Faculdade de Terapia Ocupacional, rcolom@lexxa.com.br 2 3 Resumo - Essa…

........................................ Seção 2 Escolas Motivacionais O ano de 1911 identifica para a Ciência Administrativa o marco de seu nascimento quando Taylor publicou seu principal livro “Principles of Scientific Management”. A partir das idéias de Taylor e Fayol (1916), a evolução do pensamento científico, no que se refere à Ciência de Administrar produziu outras correntes e escolas. Do Classicismo de Taylor e Fayol, passando pelo Neo…

8 Cronograma 9 Referências bibliográficas 10 Anexos Introdução Há muito que as escolas incluem nos objetivos dos seus PPPs a formação do educando. Por ser complexo, este objetivo exige mudanças profundas nas intenções e consequentes ações de todo o sistema escolar. Justamente a determinação do ponto em que está essa transformação é o que queremos através da resposta para a pergunta “Como a escola pode contribuir para a construção de valores positivos?”. Na infância, por ser…

RELAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS INFLUENCIA A CRIANÇA NA ESCOLA Antonio Adalberto de Lima Silva RESUMO Há muito tempo já se possui a concepção de que o acompanhamento, por parte dos pais, da vida escolar dos filhos é de extrema importância, tanto a ausência quanto o excesso de zelo, podem influenciar de modo contundente em seu desenvolvimento social e escolar da criança. Este processo pode ser agravado quando submetemos as crianças às profecias auto-realizadoras. Muitas vezes, pais e…