Trabalho Acadêmico Brincadeiras

OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMAÇARI-BA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia EDNEUZA CARVALHO CONCEIÇÃO CEMEI-CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, como exigência do curso…

SUMÁRIO 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.......................................................................................10 1.1 - DA ESCOLA ......................................................................................10 1.2 - DOS ACADEMICOS..........................................................................11 2 - INTRODUÇÃO......................................................................................12 3-…

Vamos brincar? “Brincadeira é Coisa Séria!” Nossa sociedade mudou, temos uma inversão de papeis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras. As crianças deixaram de brincar na rua, jogar bola, pular amarelinha e passaram a jogar videogames e jogos de computador, ignorando o sol que brilha

de Carvalho Sandra Gomes da Silva O desenvolvimento da psicomotricidade na Educação Infantil: jogos e brincadeiras Professor(a) Orientador(a): Titulação Nome Completo Brasília 2013 LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELAS LISTA DE SIGLAS ABNT Associação Brasileira de Normas e Técnicas AESA Anhanguera Educacional S.A. TCC Trabalho de Conclusão de Curso SUMÁRIO 1. Introdução A educação infantil é voltada para crianças de 0 a 5…

................................................................. 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de identificação, o ampliando seu conhecimento de mundo bem como possibilidades e seus limites se respeita

respeito das noções de números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. A criança que ingressa na escola traz conhecimentos matemáticos informais que devem ser considerados pelo professor ao organizar sua proposta de trabalho. A escola marca a transição de um contexto exclusivamente familiar para um outro influenciado pela cultura, com outros códigos e possibilidades de relação e a Matemática surge como porta de entrada para novas competências e…

Água Boa- MT 2014 LEIDIANE APARECIDA DE SOUZA MARINEZ LINDENMAYR RAQUEL RIBEIRO SAMPAIO SELMY DE ABREU ALMEIDA VIVIANE DA COSTA SILVA BREIT PERGUNTAS NO BALÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino da Natureza e Sociedade ,Ensino da Matemática na Educação Infantil ,Ensino de Arte e Música e Estagio Curricular Obrigatório. Prof. Fabio

PEDAGOGIA MARIANA DA SILVA GONÇALVES CONSIDERAÇÕES SOBRE BRINQUEDOTECA (UMA ABORDAGEM LÚDICA) Vespasiano 2013 MARIANA DA SILVA GONÇALVES CONSIDERAÇÕES SOBRE BRINQUEDOTECA (UMA ABORDAGEM LÚDICA) Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para apresentação do 4º semestre 2013 Professores Orientadores: Alexandre Vilas Boas,Edilaine Vagula,Marlizete Steinle,Raquel…

IZABELA HENDRIX Débora Fernandes Freire JOGANDO E BRINCANDO COM A RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2010 2 Débora Fernandes Freire JOGANDO E BRINCANDO COM A RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de apresentação para avaliação na disciplina trabalho conclusão de curso: projeto e pesquisa no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix orientado sob a orientação do Prof.(o) Reginaldo Plácido no 5º período do curso de pedagogia Belo Horizonte 2010 …

Muylaert. Campos dos Goytacazes, 29 de abril de 2013. Resumo O lúdico na educação infantil é assunto que tem conquistado e vem sendo discutido em nosso país, por ser um trabalho pedagógico que faz despertar o encantamento pela vida levando as crianças a enfrentarem os desafios do dia-a-dia. Onde através das brincadeiras e jogos a criança adquire o conhecimento, a aprendizagem e o desenvolvimento psicomotor. Entende-se então, que brincar e educar anda junto. Introdução…