Trabalhar O Conceito De Historia Regional Memoria Brasil

compõem o nosso “patrimônio cultural” foi introduzida no Brasil, em termos conceituais e práticos, por ocasião do 1o. Seminário sobre o “Uso Educacional de Museus e Monumentos”, realizado em julho de 1983, no Museu Imperial, em Petrópolis, RJ. A partir dessa proposta inicial, inúmeras experiências e atividades vêm sendo realizadas, em diferentes contextos e locais do país, que vieram demonstrar resultados surpreendentes na recuperação da memória coletiva, no resgate da auto-estima de…

das questões regionais, a fim de compreendermos como a imagem de sertão foi construída e tornada uma abstração. Após essa compreensão, questionamos como o Goiás – sobretudo sua região norte, hoje estado do Tocantins – foi representado pelo sertanejo. Palavras-chave: sertão, imaginário, região. Abstract: The analysis exposed in this article are the result of a recovery in the historiography concerning the region, we intend to relate aspects present in the writing of regional…

pelos docentes da escola. Com muita conversa e dialogo a diretora da entidade relatou alguns aspectos e pontos importantes que a escola exigia, e a documentação que faltava. Com isso a direção juntamente com a professora regente da disciplina de história da escola aceitou meu pedido e me encaminhou para conversar com a professora Silvia que seria a supervisora de campo. Com a permissão da direção fomos analisar a estrutura física da escola e então percebemos que meu estágio seria…

DA ECONOMIA NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX.1 Diego Gomes Ferioto2 Resumo: O presente trabalho pretende realizar uma discussão teórica sobre o Brasil nos primórdios do século XX, mais precisamente recortando o período compreendido entre o fim do Império no século XIX e as primeiras décadas do século XX. Com ênfase nas discussões de conceitos como modernidade tardia, industrialização e partidarismo. Partindo dos partidos como forma de identidade. Construiremos um panorama do…

pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. O conteúdo programático deverá incluir diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da…

A ERA VARGAS – DO ESTADO NOVO A 54. ESTADO NOVO UNIDADE 01- VARGAS E O ESTADO Durante o século XX, o Brasil viveu dois períodos ditatoriais – o primeiro, entre 1937 e 1945, e o segundo, de 1964 até 1985. Período ditatorial que teve início com o golpe de estado dado por Getúlio Vargas em 1937 e se estendeu até a sua deposição em 1945. Caracterizou-se pelo poder centralizado no Executivo e pelo aumento da ação intervencionista do Estado. O governo Vargas iniciou-se com o…

História Introdução O “livro ‘“ “Os Corumbás” de Amando fontes, situa-se na época da industrialização da cidade de Aracajú, retrata a vida de retirantes do sertão, fugindo da seca e da fome que até hoje, existe no sertão nordestino. Na época entre 1910 e 1920, Sergipe era a cidade do nordeste com maior número de usina, destacando Aracajú devido à industrialização têxtil, com o desenvolvimento acelerado da industrialização nas cidades cresceu rapidamente o a migração do campo para a cidade

referencial para a contextualização do funcionamento do ciclo do aprendizado onde acontece o entender, o aprender e o fixar. Exemplificando, diríamos que quando nós entendemos as bases do aprendizado, como o cérebro forma conexões novas, forma as memórias, daí a importância da motivação para a formação de talentos, para o desenvolvimento das habilidades. O desenvolvimento cognitivo e de habilidades fundamentais é imprescindível para o sucesso na vida escolar, profissional e…

para o Ensino Fundamental – Fase II Parâmetros Curriculares Nacionais: Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental. Sabemos que os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando respeitar diversidades regionais, como culturas e politicas existentes no país e de outro, considerar a necessidade de construir referencias nacionais comuns no processo educativo em todas as regiões brasileiras. Deste modo foram elaborados documentos, em versões…

na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos