Trabalhar E Brincar

poderá ser fundamental para o enriquecimento e aprimoramento do trabalho envolvendo as habildades motoras, cognitivas e sociafetivas das crianças. É pensando neste tema que abordo, mais uma vez minhas pesquisas, no momento certo para a utilização do brincar quer na sala de aula ou no pátio, de modo orientado e que venha a complementar os conteúdos trabalhados do currículo escolar. Sendo que as citações de escolas, são referentes as escola públicas no Distrito Federal, que cito como…

60hs 1- Justificativa A reflexão acerca do ensino fundamental, principalmente sobre a influencia do brincar na aprendizagem dos alunos do 2º ano é uma nação historicamente constituída onde o sentimento em relação à classe do fundamental, varia de acordo com a sociedade e com a cultura de cada uma das crianças como se fossem iguais. Considerando as dificuldades apresentadas propomos trabalhar neste projeto a ludicidade dentro do contexto escolar. O lúdico exerce um papel importante…

1 INTRODUO A brincadeira uma linguagem infantil que mantm um vnculo essencial com aquilo que o no brincar. atravs do brincar que a criana se relaciona com o mundo, com as pessoas que esto ao seu redor e com ela mesma. Atravs das brincadeiras, ela expe o que sabe e aprende coisas novas, de acordo com o ambiente que ela est inserida. Essas categorias incluem o movimento e as mudanas da percepo resultantes essencialmente da mobilidade fsica das crianas a relao com os objetivos e suas

ao qual aprendi muito, á preceptora Márcia, pela competência e segurança na solidificação deste estudo e sempre se mostrou uma companheira durante a minha jornada acadêmica; dedico também a todos os educadores que enfrentam hoje o desafio de trabalhar em educação infantil. APRESENTAÇÃO PESSOAL Meu nome é Meira Ribeiro da Silva tenho 32 anos, sou casada, tenho dois filhos, trabalho a dose anos na área de Educação, trabalhei três anos como secretaria escolar, quatro anos como bibliotecária

tendo em vista sua ligação direta com o brincar. Dando seguimento ao enfoque da psicomotricidade educativa será abordada a fundamentação do que é o psicomotricidade através de uma teoria embasada em autores como Lapierre, Aucouturier, Negrine, entre outros que venham a complementar o assunto em questão. Contudo, o objetivo é mostrar o quanto à psicomotricidade pode auxiliar os educadores em sala de aula e viabilizando ao aluno o momento de prazer, que é o brincar, estimulando assim o…

e aprendizagem; porém são raros os casos dos professores que utilizaram ou utilizam os jogos como processo educativo. E, quando utilizam os jogos apresentam dificuldades em relacioná-los ao conteúdo trabalhado, ou melhor, trabalhar os conteúdos através dos jogos. Ao trabalhar com jogos os resultados serão mais visíveis, pois o aluno envolve-se no processo, mas a questão é como fazê-lo? Tornar a aprendizagem mais prazerosa para que os alunos possam encontrar na escola muito além do…

................................................11 Anexo..............................................................................................................................12 INTRODUÇÃO A importância do brincar na vida da criança Neste trabalho Vamos abordar assuntos relacionados a importância dos jogos, brincadeiras e brinquedo na educação infantil e em outros níveis da educação básica. Com o intuito de ampliar a compreensão sobre a…

etária é que se formam as impressões de tudo que a cerca, se interiorizando, para mais tarde, até na idade adulta, se manifestarem através dos seus atos e maneiras de reagir a diferentes situações. justificativa além do interesse pessoal de trabalhar no mesmo, o tema se impõe pela necessidade de haver no estabelecimento de ensino um projeto adequado e uma educação que se estenda desde os primeiros anos da criança, de acordo com a nova l.d.b., em creches ou escolas. estudo das…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Hoje em dia estamos prejudicando nossas crianças tirando muitas vezes dela o direito de brincar e o de serem crianças, em muitos casos elas são obrigadas a crescerem antes do tempo, pois muitas começam a trabalhar desde cedo, tirando o seu direito de brincar. A brinquedoteca é um espaço educativo que envolve brinquedos numa forma lúdica para auxiliar o desenvolvimento intelectual da criança. Dentro da mesma deveria conter

Marias  Esta brincadeira envolve concentração e agilidade, auxilia no desenvolvimento cognitivo onde a criança constrói continuamente as estruturas que as tornam cada vez mais aptas ao equilíbrio e rapidez de raciocínio.  Modo de brincar: antes de iniciar, é preciso achar cinco pedrinhas ou fazer saquinhos de arroz. Jogue as no chão e tire uma delas, depois com a mesma mão jogue para o alto e pegue uma das que ficaram no chão, faça isso até conseguir pegar todas.…