Trabalhar Com Poemas

Didática: Trabalhando com o poema a Casa de Vinícius de Moraes. A Casa Vinicius de Moraes Era uma casa muito engraçada Não tinha teto, não tinha nada Ninguém podia entrar nela, não Porque na casa não tinha chão Ninguém podia dormir na rede Porque na casa não tinha parede Ninguém podia fazer pipi Porque penico não tinha ali Mas era feita com muito esmero Na rua dos bobos, número zero 1º Dia – SENSIBILIZAÇÃO E INTRODUÇÃO 1º momento: Exibir o vídeo do poema cantando com…

compreender e decodificar códigos (alfabeto), dominando a escrita, saber interpretar o que está lendo, livros, revistas, jornal, não apenas reproduzir oralmente aquilo que está impresso em textos e gravuras, ser capaz de escrever mensagens como: bilhetes, poemas, cartas, etc.•. O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes…

PARNASIANISMO  Em 1866, alguns poetas franceses publicaram uma antologia de poemas intitulada “O Parnaso contemporâneo”, em que defenderam a necessidade de tratar os poemas de modo mais objetivo;  O título da obra faz referência a uma montanha da Grécia – o Parnaso –, que seria a morada do deus Apolo e das musas inspiradoras dos artistas.  Resgate da visão da arte como sinônimo de beleza formal alcançada por meio do trabalho cuidadoso e detalhista. O Projeto…

ANÁLISE DO POEMA “O CORVO” DE EDGAR ALLAN POE Este trabalho contém a análise do poema “O Corvo” de Edgar Allan Poe, na tradução de Machado de Assis. Poe foi um poeta e contista americano que fez parte do movimento romântico, suas histórias são conhecidas por sua temática macabra ou mórbida e é considerado o inventor do gênero ficção policial. Por ter vivenciado várias mortes sua obra também é repleta dessa temática, além do alcoolismo que também permeou sua vida até o fim. Poe é…

PROJETO POEMAS JUSTIFICATIVA: O trabalho com poesias possibilita o contato do aluno com diferentes textos do gênero e seus diferentes autores. A leitura ou declamação de poesias favorece o aflorar de emoções e sentimentos, a reflexão sobre a própria vivência, a interpretação da realidade através de uma óptica privilegiada e a solução de conflitos. As poesias oferecem momentos de grande emoção, descontração, descoberta e prazer. Os textos rimados e declamados com a entonação própria…

Número: Quatro. Série: 9º Ano. Lírica Amorosa de Gregório de Matos Beatriz Motta Paragominas, 14 de junho de 2013 Análise do Soneto Lírica Amorosa de Gregório de Matos 1. Autor e Obra. 2. Análise do Poema. A- Nível Fônico. B- Nível Lexical. C- Nível Sintático. 3. Opinião, Crítica / Considerações Finais. Autor e Obra: Gregório de Matos Guerra nasceu no dia 7 de abril de 1633, na cidade de Salvador (BA). Filho de…

foram criadas muitas lendas, transmitidas oralmente e depois escritas na forma de poema. Este poema, chamado hoje de epopéia de Gilgamesh, é o mais antigo texto literário conhecido. Foi encontrado em 1872 pelo arqueólogo inglês Georg Smith entre os restos da biblioteca de Nínive. Gilgamesh teria sido o quinto rei da primeira dinastia que governou a cidade de Uruk após o dilúvio, tendo reinado por 126 anos. No poema ele é descrito como um ser 2/3 deus e 1/3 homem, pois sua mãe era uma…

•Característica do Planeta; •Mudança de estado físico dos materiais; •Tecnologia dos materiais. HISTÓRIA COMPETÊNCIAS • Trabalhar diversos componentes da noção do tempo (biológico e histórico); • •Trabalhar as partes do dia (manhã, tarde e noite), vinculando-as às atividades realizadas pelas pessoas; • •Estabelecer a seqüência de acontecimentos vivenciados; • •Trabalhar as brincadeiras que as crianças brasileiras vivenciam no dia-a-dia; • •Identificar semelhanças e…

cartão.  Cola, pincéis, lápis de cor, giz de cera, tinta guache, tesoura, barbante.  Máquina digital, varais educativos, murais e áudios diversos, computador (PowerPoint). Textos de apoio: O Balão Colorido – Autor desconhecido – Poema: Um poema para Sandra e Pedro – Gabriel, o Pensador - Livros de apoio para o professor: Tarsila do Amaral – Cecília Aranha/Rosane Acedo. A Bonequinha Preta – Alaíde Lisboa de Oliveira. Menina Bonita do Laço de Fita - Ana Maria Machado. …

a trajetória humana. Este projeto “leitura e escrita: possibilidade de ver, sentir e trabalhar o texto” é destinado aos alunos do 1º ao 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Izídio de Oliveira. A realização do trabalho terá inicio dia 27 de fevereiro e encerará dia 27 de abril. Com duração de um bimestre. O projeto “Leitura e Escrita”, trará inúmeras possibilidades de ver, sentir e trabalhar o texto, já que o contexto escolar que vivenciamos trata o texto como mero instrumento