Trabalhando Com Projetos Na Sala Do 2º Ano Fundamental

O FOLCLORE BRASILEIRO TEMA ESCOLHIDO: Folclore também é Cultura. Público: 2º Ano (Alunos entre 7 e 8 anos) Duração da atividade: Quatro meses. Objetivo Geral: Explorar o Folclore brasileiro, compreendendo-o como parte da cultura. Objetivos Específicos: Pesquisar lendas, mitos e crenças; Resgatar a importância da Cultura; Despertar o interesse por músicas e danças folclóricas, livros histórias e brincadeiras; desenvolver a linguagem oral e escrita; Pesquisar cantigas e…

TÍTULO DO PROJETO "Conhecendo as Indústrias". ESCOLAS DE APLICAÇÃO DO PROJETO ÁREAS DO CONHECIMENTO ENVOLVIDAS Língua Portuguesa. História e Geografia. Artes. Ciências. Matemática. 1. JUSTIFICATIVA Entendemos que a escola tem como função garantir a qualidade do ensino trabalhando os conhecimentos científicos produzidos historicamente pela humanidade, no sentido de formar cidadãos críticos e atuantes no seu meio social. Para tanto, é essencial que se…

eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Instituto Educacional “João Maria “. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( X ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Educação Infantil e Ensino Fundamental. Número de alunos: 120 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos:…

da Instituição Escolar...............................................................................31 2.8. Observações em Sala de Aula.................................................................................34 2.8.2. Observação do Estudo de Caso...........................................................................38 2.8.3. Observação na turma do 3º ano C.......................................................................38 3. RELATÓRIO DE ASSESSORAMENTO…

HISTÓRIA---------------------------06 2. A ESCOLA E SUA CULTURA------------------------------------------------------------08 3. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO---------------10 4. A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E OS ESPAÇOS COLEGIADOS---------------------------------------------------------------11 5. O ESPAÇO DA SALA DE AULA----------------------------------------------------------12 6. PLANEJANDO E EXERCENDO A…

estrutura muito boa, com um número significativo de salas de aula, parque, pátio com brinquedos, solário para atividades extraclasse, sala de vídeo e repouso, etc. Proporcionando aos alunos conforto e segurança para realizar variadas atividades. Escolhemos para tal prática a sala denominada Infantil I A, composta por quinze crianças, oito meninas e sete meninos com idades que variam de um ano e dez meses a dois anos e seis meses. Trabalham nessa sala, uma professora no período…

Resumo O ensino da Matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação se esforçam para absorver e se adequar às novas normas vigentes, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) desempenham importante papel. O objetivo desse artigo é destacar algumas de suas idéias básicas, relacionadas com a Matemática e trazer algumas reflexões sobre as mesmas.…

INTRODUÇÃO Este relato é fruto das experiências adquiridas no trabalho da disciplina Estágio Curricular Supervisionado I em Geografia, através de um questionário aplicado aos alunos, professores e diretor, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Henrique Dantas no período de 09/05 a 11/05/2013 no horário da tarde, na cidade de Carnaúba dos Dantas/RN. Esta disciplina tem por objetivo propiciar ao estudante da Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do…

INTRODUÇÃO O presente relatório apresenta o resultado do Estudo realizado em sala de aula com alunos de inclusão, componentes da pesquisa da Educação Inclusiva na Rede particular Colégio Adventista de Porto Velho e estudo etnográfico do cotidiano escolar e desenvolvimento de estratégias pedagógicas de ensino-aprendizagem para alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares. Cumpre ressaltar que o Colégio Adventista de Porto Velho ainda não integrou em sua…

DIRETORA:VANDEÍDE PROFESSORA ELABORADORA :CLEONICE LOPES DA TRINDADE Projeto Pai atuante , alunos motivados TEMA:PAI CONSCIENTE,EDUCA 1:IDENTIFICAÇÃO 1:1Período de Elaboração: Fevereiro 1:2Período de Realização: No decorrer do ano letivo. 1:3Público alvo: Este projeto foi elaborado visando atender pais e responsáveis pelos alunos do préI,II,e III da Educação Infantil e 1º ,2º e 3º ano do Ensino Fundamental da Escola “Joaquim Barbosa”. 2: JUSTIFICATIVA O…