Topicos De Atuação Profissional Unip

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE NUTRIÇÃO – 1º PERÍODO TÓPICOS EM NUTRIÇÃO ATUAÇÃO DO NUTRICIONISTA NA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS Ana Flávia Bruna Danyela Eliana Cristina Ellen Carneiro Janaina Rodrigues Jessika Neres Joyce Emanuelle Juliana Pereira Wellika Moreno GOIÂNIA 2014 Ana Flávia Bruna Danyela Eliana Cristina Ellen Carneiro Janaina Rodrigues Jessika Neres Joyce Emanuelle Juliana Pereira Wellika Moreno ATUAÇÃO DO NUTRICIONISTA…

UNIP Cursos Superiores de Tecnologia MANUAL ESPECÍFICO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV– PIM IV CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES São Paulo 2013 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM 1.1 Introdução Os Projetos Integrados Multidisciplinares têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT.…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Projeto Integrado Multidisciplinar Direcional Polo UNIP Brasília-Taguatinga (DF) 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM IV – CREDITO E COBRANÇA, FONTES DE FINAMCIAMENTO FINANCEIRA Direcional

gestão dO FATOR humano ENFOCANDO PESSOAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL UNIP 2011 gestão dO FATOR humano ENFOCANDO PESSOAS NO ÂMBITO ORGANIZACIONAL Trabalho de Curso apresentado programa de Graduação em Administração e Negócios da Unip Interativa, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Especialista em nome do curso de Administração Geral. Orientadora: Profª Drª Cristiane Betanho UNIP gestão dO FATOR humano ENFOCANDO PESSOAS NO…

Bacharelado em Turismo da UNIP. Este documento fornece as definições, objetivos gerais, atribuições do Coordenador, atribuições dos Discentes e Diretrizes amplas para execução das Atividades Complementares para contemplar os conteúdos constantes no Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Turismo. 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES? As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP,…

CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002, que trata da Prática como Componente Curricular para a formação docente; e considerando as Normas Gerais de Graduação da Universidade Paulista (UNIP), o Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia e as discussões realizadas pelo Núcleo Docente Estruturante, defendemos a tese de que a prática é o próprio modo como as ações vão sendo feitas e cujo conteúdo é atravessado por uma…

Introdução O grupo deverá trabalhar com uma empresa comercial (de revenda de um produto). Poderá montar uma empresa fictícia e criar as transações solicitadas. 4.2 Identificação Identificar a empresa com clareza, seu ramos de negócio, seu mercado de atuação, o produto que revende. Descrever os tributos com os quais a empresa está envolvida. 4.3 Transações Janeiro de 2015 - Contabilizar a constituição da empresa comercial (capital social). Janeiro de 2015 – Contabilizar a compra de…

FÊNIX- SERVIÇOS ESPECIALIZADOS DE LIMPEZA-LTDA Projeto apresentado como requisito parcial para conclusão do II período do curso de Tecnologia de Recursos Humanos, requerido pela Universidade Paulista – UNIP em Palmas. PALMAS 2012 RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de mostrar que o principal ativo de uma empresa sem duvidas é a sua força de trabalho. É necessária uma boa Gestão de Pessoas para…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: CIÊNCIAS CONTABÉIS RELATÓRIO DA EMPRESA BRASILIA 2 2013 Isabela Pinheiro dos Santos Souza -B917JA-4 Fátima Diulliene de Lima Silva - T179FD-7 Géssica Gonçalves Barbosa - B68BFG-8 Karyna Lorrenna Mangeles Maciel - B97096-0 Luciano Wiktor dos Santos – B76IAH-1 Reginaldo Da Silva Dias - B94561-3 Roberto Vilas Boas de Andrade – B953FI-7 A aplicação de aspectos apresentados pelas teorias…

de Tecnologia a Distância da UNIP Interativa – Universidade Paulista. Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem. O profissional moderno deve atuar…