Tomando Se Os Pedidos De Combustível Dos Postos De Uma Certa Região 20 Postos Obteve Se Os Seguintes Valores Em 1000 Litros 20 20 21 21 21 21 22 22 22 22 22 22 23 23 23 23 23 24

JOSÉ VASCONCELLOS Licenciada em Matemática. Coordenadora e professora de Matemática em escola da rede particular. Coautora de coleção de Matemática para o Ensino Médio. MANUAL DO PROFESSOR 3a edição, São Paulo, 2012 pmr6_001_006.indd 1 3/22/12 9:43 am Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Andrini, Álvaro Praticando matemática, 6 / Álvaro Andrini, Maria José Vasconcellos. – 3. ed. renovada. – São Paulo:…

........................ 25 TTN/1998 (ESAF) ......................................................................................................................... 28 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 29 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 31 BB/1999 (CESPE-UnB) ...............................................

..................... 25 TTN/1998 (ESAF) ......................................................................................................................... 28 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 29 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 31 BB/1999 (CESPE-UnB) ..............................................

JOSÉ VASCONCELLOS Licenciada em Matemática. Coordenadora e professora de Matemática em escola da rede particular. Coautora de coleção de Matemática para o Ensino Médio. MANUAL DO PROFESSOR 3a edição, São Paulo, 2012 pMr7_001_006.indd 1 3/22/12 9:30 aM Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Andrini, Álvaro Praticando matemática, 7 / Álvaro Andrini, Maria José Vasconcellos. – 3. ed. renovada. – São Paulo:…

à produção de cachaça ............................................ 13 13 14 14 15 16 20 CAPÍTULO 3 Notas sobre metodologia estatística ................................................................. 21 CAPÍTULO 4 Práticas agrícolas e “industriais” e características estruturais que influenciam a competitividade do alambique.................................................... 22 4.1 - Etapas da produção agrícola .........................................................

..................... 25 TTN/1998 (ESAF) ......................................................................................................................... 28 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 29 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 31 BB/1999 (CESPE-UnB) ..............................................

1.4 – Função polinomial do 1º grau 5.1.5 – Gráfico de uma função do 1° grau 5.1.6 – Intersecção de duas retas 21 5.1.7– Inequações de 1° grau 5.1.8 – Representação gráfica de uma inequação do 1° grau com duas variáveis 5.1.9 – Resolução gráfica de um sistema de inequações do 1° grau 6 – MÁXIMOS E MÍNIMOS CONDICIONADOS 26 17 17 17 18 19 20 20 7 – ENIGMAS 29 23 23 24 8 – Porcentagem 9 – Exercícios complementares…

..................... 25 TTN/1998 (ESAF) ......................................................................................................................... 28 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 29 TRT/1998-4ª REGIÃO (FCC)........................................................................................................ 31 BB/1999 (CESPE-UnB) ..............................................

Em ambos os casos, temos equações que são sempre válidas, não dependendo do valor das variáveis que nelas aparecem. Quando isso acontece, a equação recebe o nome de identidade. Nessa seção, abordaremos as equações que não são identidades, ou seja, nos dedicaremos às equações que só são válidas para alguns valores reais (ou mesmo para nenhum valor), como os exemplos (c) e (d). Em equações desse tipo, o termo cujo valor é desconhecido é chamado incógnita, ou simplesmente variável. Nos exemplos (c)

tabela de freqüências................................................................................ Frequências relativas e acumuladas.......................................................................................... 13 17 17 18 20 23 23 32 • • • • • • • • • • • • • • • REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DAS VARIÁVEIS QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS 34 Gráfico de…