Tomamos Ciência Do Pensamento De Paulo Freire E Seus Aspectos Pedagógicos

fundamenta a postura e a ação dos professores e dos seus dirigentes, a coerência entre o discurso e a prática dos seus componentes; o que por sua vez também reflete o nível de conhecimento. Em suma, o psicólogo estará preocupado em "verificar os aspectos da escola", independentemente das queixas iniciais que geralmente tendem a focalizar os problemas no aluno. Concluída aquela fase, haverá elementos que correlacionados irão auxiliar na análise sobre a "eficiência e qualidade do…

............................................ 532 7 Apresentação O I Seminário Nacional de Filosofia e Educação – Confluências, realizado entre os dias 13 e 16 de abril de 2004, nos auditórios do Centro de Educação – CE e do Centro de Ciências Rurais – CCR, da UFSM, reuniu um expressivo número de participantes para debater diversas interfaces da relação entre Filosofia e Educação. As inscrições para apresentação de trabalhos, em forma de comunicações e oficinas pedagógicas, e para

requisito parcial para obtenção do titulo de bacharel em psicologia. Orientador: Profº Me. Anderson Duarte Freire CARUARU, 2013 Catalogação na fonte Biblioteca da Faculdade do Vale do Ipojuca, Caruaru/PE F383sFerreira,José Robson Mendes. Sexualidade na escola: a importância do psicólogo na instituição escolar/José Robson Mendes Ferreira. – Caruaru: FAVIP, 2013. 37f. Orientadora:Anderson Duarte Freire. Trabalho de Conclusão de Curso (Psicologia) - Faculdade doVale do Ipojuca. 1.…

-----------34 1. Introdução No ensino fundamental, as Ciências Humanas são um dos elementos responsáveis pelo desenvolvimento de um ser dotado de consciência social. Assim, poderá compreender a sociedade em que vive como uma construção humana, e perceber-se-á como um agente social capaz de intervir na sociedade. “A presença das Ciências Humanas nas quatro séries iniciais, através da disciplina História e Geografia, deve garantir a…

Universidade de São Paulo - Assinatura: Profª. Drª. Ana Zahira Bassit Instituição: Universidade Braz Cubas - Assinatura: Trabalho apresentado e aprovado em _________ Resumo ROCHA, L. A. C. Projetos Interdisciplinares de Extensão Universitária: ações transformadoras. Universidade Braz Cubas, Mogi das Cruzes – SP, 2007. 84 f. (Dissertação Mestrado). Esta dissertação contempla projetos de cunho social, desenvolvidos pela Extensão Universitária de uma Universidade particular da cidade…

empreendimento. O debate epistemologia) atual parece indicar muito mais, por um lado, no sentido da superação da racionalidade científica clássica ou predominante (originada no plano da física e adotada pelas ciências naturais e também pelo positivismo como modelo para as ciências sociais e humanas), e, por outro, no sentido de certo relativismo que desloca a racionalidade científica do pedestal da racionalidade enquanto tal e a coloca no mesmo nível de outras "racio­…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES RIO DE JANEIRO 2009 MARIA REGINA BORTOLINI A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS E REPRESENTAÇÕES Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte dos…

do(a) professor(a) 14 As diferentes formas de registrar 17 Os diferentes tipos de registro 17 Os(as) professores(as) registram projetos 18 ... uma atividade de aula 28 ... o desenvolvimento de um tema 30 ... suas reflexões sobre seu fazer pedagógico 33 ... as produções dos alunos 35 ... os conhecimentos construídos pelos alunos na “Escola da vida” 36 ... seu percurso, sua aprendizagem 37 ... o perfil de seus alunos 39 ... reflexões sobre sua prática pedagógica 40 Parte 3…

da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de Brasília, na linha de pesquisa Estudos Sociais e Pedagógicos da Educação Física, Esporte e Lazer. Orientador: Prof. Dr. Edson Marcelo Húngaro Brasília 2013 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Central da Universidade de Brasília. Acervo 1013731. S586p S i l va , Ef r a i n Mac i…

elementos lingüísticos do texto, independente das circunstâncias sociais, culturais ou históricas do leitor, do autor, do suporte e da situação em que a produção dessa leitura seja realizada. A outra linha identificada pela autora que tomamos por base é a linha discursiva. Para quem produz sob esta perspectiva, “Ler é produzir sentidos”, são por ela destacados (ZAPPONE, 2001, p. 69). Entre os autores que vêm produzindo nesta linha, são por ela destacados Eni Pucinelli…