Todos Diferentes Todos Iguais

educação, que resumidamente estabelece o seguinte: - Os estudantes portadores de deficiência devem ser atendidos em salas comuns; - Haverá habilitação e reabilitação de profissionais da educação; -A educação especial deve ser obrigatória e gratuita; - Todos os portadores de deficiência terão direito aos benefícios conferidos aos demais alunos. A educação inclusiva deve oferecer aos portadores de deficiência as mesmas condições e oportunidades oferecidas aos demais alunos, respeitando…

2 DESENVOLVIMENTO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, perpassa pelas várias dimensões humanas, sociais e políticas e vem gradualmente se expandindo na sociedade contemporânea de forma a auxiliar no desenvolvimento das pessoas em geral de maneira a contribuir para a reestruturação de práticas e ações cada vez mais inclusivas e sem preconceitos.

Conferência Mundial de Direitos Humanos, realizada em Viena em 1993, nos seguintes termos: Todos os direitos humanos são universais, indivisíveis, interdependentes e inter-relacionados. A comunidade internacional deve tratar dos direitos humanos globalmente, de modo justo e equitativo. Com o mesmo fundamento e a mesma ênfase. Levando em conta a importância das particularidades nacionais e regionais, bem como os diferentes elementos de base históricos, culturais e religiosos, é dever…

direito de ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito de ser diferentes quando a nossa desigualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades. Boaventura de Souza Santos ATPS - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Diferenças culturais No Brasil, as questões que dizem respeito aos direitos do ser humano e as diferenças não são respeitados. Somos todos iguais,…

e os ângulos externos. Outro elemento pertencente ao polígono é a diagonal, que une dois vértices por meio de um segmento de reta interno à figura. Os polígonos são classificados em convexos e não convexos. O que torna essas duas classificações diferentes é o segmento de reta formado com a união de dois pontos pertencentes à superfície (região delimitada pelo polígono) do polígono. Se esse segmento de reta pertencer somente à região limitada pelo polígono, ele será convexo; caso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação em SERVIÇO SOCIAL ARIANA ALMEIDA DE GUSMÃO kelly maria ferreira delgado tricia albuquerque de frança SER DIFERENTE É NORMAL. Rio Branco-Acre 2013 ARIANA ALMEIDA DE GUSMÃO SER DIFERENTE É NORMAL. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Serviço Social. Prof. Marcia Bastos, Gieane Albiazzetti

ou misto. No Litisconsórcio não há multiplicidade, processo com mais de um autor ou mais de um réu todos devem ter direitos iguais, ou seja, são partes iguais no processo. As razões pelas quais a lei admite são a economia processual e a harmonia dos julgados. Para que sejam formadas é preciso de que as situações sejam simultâneas entre os litisconsortes (autores e réus). Desta ação como todos estão presentes em um mesmo ato processual surgirá um mesmo julgamento para todas as…

quanto aos ângulos. Quanto aos lados: Equilátero Isósceles Escaleno Todos os lados iguais Dois lados iguais e um diferente Todos os lados diferentes Quanto aos ângulos: Acutângulo Obtusângulo Rectângulo Todos os ângulos agudos Um ângulo obtuso Um ângulo recto Algumas propriedades dos triângulos: - Num triângulo a lados iguais opõem-se ângulos iguais e vice-versa. - Num triângulo, ao maior lado opõe-se o maior ângulo e ao menor…

Quantidades iguais de trabalho são compradas com maior precisão, em um futuro distante, com quantidades iguais de trigo - a subsistência do trabalhador - do que com quantidades iguais de ouro ou de prata, ou talvez com quantidades iguais de qualquer outra mercadoria. Portanto, em um futuro distante, quantidades iguais de trigo terão o mesmo valor real com maior precisão, possibilitando, a quem as possui, comprar com maior precisão a mesma quantidade de trabalho alheio. Terão esse mesmo

margens do rio, seja no embarque ou desembarque. Como eles devem fazer para atravessar o rio? Resposta: A chave da solução desse jogo é que os índios podem usar a canoa sozinhos. Então basta passar os padres todos pra o outro lado e depois fazer os índios ficarem indo e voltando até todos chegarem na mesma margem. Eis a sequência: 1) vai: padre e índio. 2) volta: padre. 3) vai: índio e índio. 4) volta: índio. 5) vai: padre e padre. 6) volta: padre e índio. 7) vai: padre e padre.…