Todo Texto Tem Uma Intenção Comunicativa E Coerência De S

estudo era os glossemas. Para ele, “a língua só tem validade à medida que for considerada como forma de ampliar conhecimentos sobre fatos e as circunstâncias da língua” (GOMES, 2003, p.53). Ainda sobre a teoria de Hjemslev, destaca-se que é na coerência dos elementos da língua, isto é, fatores internos, que encontramos o elemento que caracteriza a linguagem humana. Com relação à contribuição de Greimas pode-se ter como ponto principal a sincronia, forma como ele vê a semântica,…

CONTEÚDO Aula 01 - O que é Língua? O que é Texto? Aula 02 - Noções de Ortografia Aula 03 - O Uso do "Porquê" e “A” ou “Há”. Aula 04 - Concordância Verbal Aula 05 - Concordância Nominal Aula 06 - Regência Verbal Aula 07 - Regência Nominal Aula 08 - Crase Aula 09 - Pontuação Aula 10 - Vírgula Aula 11 - O Que é Coesão e sua Importância Aula 12 - Coesão Lexical Aula 13 - Coesão Gramatical Aula 14 - Coesão Gramatical: Seqüencial Aula 15 - Coesão…

saudade apertava; A minha mãe, Suely, pelo amor e carinho incondicionais durante toda a minha vida e por compreender as minhas ausências nesses últimos dois anos; Ao meu irmão, Jorge Fernando, pelo carinho e pela admiração que sempre me motivaram; A todos os meus familiares que mesmo à distância sempre torceram e rezaram por mim; À Profa. Dra. Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci, pela orientação sempre atenciosa, pela paciência, pelo carinho e incentivo durante esses dois anos de…

professora Lisane Félix Veloso, para obtenção de título de licenciatura em Letras. Cachoeira do Sul 2006 Não se pode mudar tudo aquilo que se enfrenta, mas nada pode ser mudado sem que seja enfrentado. Franklin Delano Roosevelt Dedicatória A todos que, com sua presença expressiva, incentivaram-me para a realização deste trabalho. Agradecimento A Deus que, com sua força superior, me iluminou nos momentos em que necessitava. À mestre Lisane F. Veloso pelas orientações e…

dialógica Teixeira de Freitas 2014 1 - Identificação do projeto: A formação do professor de língua portuguesa numa perspectiva dialógica. 2 – Caráter do projeto: regência 3 – Nome da Instituição: Universidade do Estado da Bahia – UNEB Av: Kaikan S/N 4 – Curso: Licenciatura em Letras Português: Habilitação em português e literaturas. 5 – Coordenação: Profª. Josinéa Amparo Rocha Cristal 6 –Elaboração e execução do projeto: Marília Santos Silva 7 – Local; Escola Municipal Profº…

Profª. Drª. Clarice Nadir Von Borstel (Orientadora) Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste – Brasil Resumo: O presente estudo pretende compreender o uso das interjeições no gênero textual conhecidos por “tiras em quadrinhos”. A intenção deste estudo é trazer considerações que podem contribuir com as proposições da forma linguística sobre o uso das interjeições como atos expressivos, caracterizando os sentidos da semântica, da interpretação pragmática na utilização…

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE Material de apoio Produção de Leitura e de texto ProfªMs. Simone Sanches Vicente Várzea Grande Fevereiro/2014 2 Caros acadêmicos, Este material é fruto de reflexões. Está alicerçado nos livros referenciados. Mas, este material não substitui em nenhum momento e em nenhuma hipótese, os livros, os manuais, as enciclopédias, as pesquisas na internet, entre outros. A apostila visa apenas facilitar um processo. Mês Dia…

do Centro Referencial de Literatura Infantil e Juvenil (CERLIJ) da FABICO/UFRGS. Parte da necessidade do estabelecimento do controle do vocabulário utilizado para efetuar a indexação do acervo deste centro. Tem como embasamento teórico a Teoria Comunicativa da Terminologia – TCT. Apresenta o percurso metodológico desde a coleta dos termos até a reunião da terminologia coletada em um glossário e sua representação sob a forma de um mapa conceitual. Estes gráficos facilitam a visualização…

referenciação é um processo no qual as palavras são tomadas como objetos-dediscurso, os pesquisadores observaram que jovens autores de textos on-line usam natural e criativamente as expressões nominais para argumentar a favor ou contra os referentes construídos em seus discursos. Os resultados da pesquisa sugerem que o professor de produção textual poderia aproveitar os textos autênticos postados espontaneamente por seus estudantes na internet para ensiná-los a explorar…

acordo com os Tópicos e Descritores da Prova Brasil, e com base nas concepções de língua e texto que norteiam os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. O material se apresenta em 56 questões comentadas, estruturadas no formato múltipla escolha, nas quais são apontadas as habilidades a serem mensuradas. Em anexo, seguem sugestões de atividades com enfoque em leitura e escrita; textos de embasamento teórico para leitura complementar e a bibliografia básica utilizada…