Tipo De Abordagem De Ensino

ESTUDO SOBRE AS ABORDAGENS DE ENSINO REFERÊNCIA: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: E.P.U. 1986. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ABORDAGEM TRADICIONAL HOMEM O homem é visto como um mero receptor de conhecimentos, ele irá receber informações até que se torne eficiente em sua profissão. É como se a criança ao nascer não tivesse praticamente nenhum conhecimento e com o tempo os fosse adquirindo, através do meio externo. MUNDO O mundo é…

Presidente Prudente – SP Novembro/2010 1 – Contextualizando o processo de formação de professores no Brasil: um olhar historicista Há anos se discute no país, qual a formação ideal ou necessária do professor do ensino básico (fundamental e médio), numa demonstração de insatisfação com relação aos modelos formativos vigentes. No entanto, dessa ampla e continuada discussão, não têm surgido propostas que ultrapassem o nível de recomendações sobre a necessidade de

................5 2 ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA.............................................................5 2.1 Aluno...........................................................................................................5 2.2 Professor.....................................................................................................5 2.3 Escola..........................................................................................................6 2.4 Ensino-aprendizagem.........

O DESPERDCIO DA GUA A tecnologia se faz presente nos aspectos mais simples do cotidiano, proporcionando conforto e bem estar, o homem tornou-se consumista, pronto para qualquer tipo de novidade tecnolgica, os quais consomem vorazmente. Para atender essa imensa demanda, os setores produtivos se utilizam cada vez mais dos recursos naturais, dentre eles, a gua. Essa utilizao desequilibrada, leva ao melhoramento do padro de vida, porm, compromete a qualidade de vida.Foi nos ltimos trinta

RESUMO DO LIVRO ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. No livro “Ensino: as abordagens do processo”, a autora Maria da Graça Nicoletti Mizukami apresenta algumas concepções de ensino que no decorrer dos anos que vão acompanhando o avanço da sociedade e também vão incorporando novos conhecimentos. Mizukami, apresenta algumas abordagens de ensino no qual ela separa-as, contextualiza-as e…

convence de que na vida, o ideal e certo é fazer o que os professores julgam necessário e ensinam aos alunos durante todo o período letivo. Tendo em vista o tema abordado faremos a análise dos tipos de abordagens comparando-os a estória de Felipe, o protagonista. A ABORDAGEM UTILIZADA NO LIVRO Rubens Alves escreveu a estória de uma criança curiosa, cheia de perguntas, assim como a personagem de Zequinha do Castelo Ratimbum, do dramaturgo Flávio de…

Professores de Línguas e as Abordagens de Ensino/Aprendizagem: Escrito por Elaine Ferreira do Vale Borges (FE-USP, Doutoranda). Artigo publicado originalmente em:: http://www.veramenezes.com/elaine.htm Professores de Línguas e as Abordagens de Ensino/Aprendizagem: estudo de narrativas de lembranças das abordagens que permearam as experiências de aquisição de le de professores pré e em serviço e o seu fazer atual 1. Introdução No processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira (LE)

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Regina Nogueira da Silva Professora Universitária Ernesto Oliveira Borba Professor Universitário RESUMO Por um longo período prevaleceu no âmbito do Ensino Superior que para se capacitar um bom professor neste nível, necessário seria dispor de c omunicação fluente e vasto conhecimentos relacionados à disciplina que pretendesse lecionar. A justificativa dessa afirmação fundamenta-se no fato de o corpo discente das escol as…

Universidade Paulista, campus Chacara Santo Antonio. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como finalidade relacionar o conteúdo lido do livro Pinóquio às Avessas, do autor Rubem Alves, com as abordagens de ensino, tais como, abordagem tradicional, comportamental e humanista, presentes no livro. As abordagens do processo, da autora Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Rubem Alves ao escrever o livro, tem como referencia a famosa estória de Pinóquio, o boneco de pau que sonha em ser…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como finalidade relacionar o conteúdo lido do livro Pinóquio às Avessas, do autor Rubem Alves, com as abordagens de ensino, tais como, abordagem tradicional, comportamental e humanista, presentes no livro, As abordagens do processo, da autora Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Rubem Alves ao escrever o livro, tem como referencia a famosa estória de Pinóquio, o boneco de pau que sonha em ser uma criança de verdade