Tipo De Abordagem De Ensino

O uso do laboratório de ensino de Química como ferramenta: investigando as concepções de licenciandos em Química sobre o Predizer, Observar, Explicar (POE) Maria Cristina Aguirre Schwahn Edson Roberto Oaigen RESUMO O presente artigo investiga as percepções com que futuros professores de Química analisam a importância do uso do Laboratório de Química (LQ) no ensino e aprendizagem na Educação Básica, utilizando como estratégia didática a abordagem Predizer, Observar, Explicar (POE), aqui…

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 DISCUSSÕES ACERCA DO AQUECIMENTO GLOBAL: UMA PROPOSTA CTS PARA ABORDAR ESSE TEMA CONTROVERSO EM SALA DE AULA1 Kátia Regina Cunha Flôr Vieira Walter Antonio Bazzo Introdução Nos últimos tempos, à semelhança do que acontece em outros países em diferentes pontos do nosso planeta, os cidadãos brasileiros passaram a prestar mais atenção ao aquecimento global, um fenômeno climático que vem se intensificando cada vez mais.

pesquisas. Na década de 70, ocorre uma ampliação dos temas de estudo e no modo focalizá-los, como também um aprimoramento metodológico, mas neste período ainda prevaleceu os enfoques tecnicistas, mensuráveis e operacionais. Como críticas dessa abordagem, surgem alternativas metodológicas, tais como pesquisa-ação. Período este (década de 70 e de 80) em que a sociedade é permeada em sua liberdade de manifestação. Em seguida, destacam-se os movimentos sociais que lutam vagarosamente pela…

o seu tipo de perda, visando sempre uma aproximação ao padrão normal de ensino. Consoante ao Congresso Surdez e Universo Educacional, Nas últimas décadas, os movimentos surdos estão conquistando vários espaços relacionados com a educação de surdos e a língua de sinais brasileira. Através de instituições representativas destes movimentos, como, por exemplo, a Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos – FENEIS (2005) Nos dias atuais os surdos estão presentes nas escolas de…

thiagoellisson@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho procura avaliar se os l ivros usados no 1º ano do ensino médio das escolas públicas estão realmente de acordo com os critérios estipulados pelos Programas Nacionais Curriculares (PCN’) . A análise dos resultados foi obtida através de uma detalhada descrição dos critérios necessários para que o livro atenda a tod as as exigências para um bom ensino . Após as análises o que foi constatado é q ue, nenhum dos livros pesquisados e que…

sendo hoje realidade em muitas Universidades e instituições em geral como método de aprendizagem, através de eficientes ambientes virtuais. Este artigo discute os métodos que dão suporte em ambientes digitais de aprendizagem, sua eficiência e abordagens Como objetivo, este artigo pretende Introdução As tecnologias mundiais, assim como a maneira que as pessoas organizam o seu tempo e trabalho vem se modificando no decorrer da história, com isso, a sociedade carece de…

emergentes na educação. Talvez porque o verdadeiro cerne das práticas educacionais se sustente no seu próprio “nó”, a avaliação. Muito além dos modismos, podemos verificar que a avaliação coloca em cheque todos os mecanismos e interpretações das abordagens no sistema educacional. Falamos assim porque a lógica que sustenta o processo avaliativo é permeada pelos “por quê?”, “para quê?”, “de que forma?” e “o que isto representa?”. Para uma prática educacional que vem sendo sustentada pela…

CAPÍTULO I 1. PROBLEMATIZAÇÃO/ REVISÃO DE LITERATURA O presente trabalho aborda a questão do ensino de Educação Física Escolar e o aluno com necessidades educacionais especiais – seja em caráter temporário ou permanente. Cabe esclarecer que, no entanto, não será o foco de estudo dos tipos de deficiências existentes, como por exemplo: (1) Deficiência intelectual, física, auditiva, visual e múltipla; (2) autismo; (3) dificuldades de aprendizagem; (4) insuficiência orgânica; (5)…

LÍNGUA INGLESA ENSINO DA ORALIDADE DA LÍNGUA INGLESA EM UMA TURMA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO ADRIANO GOMES SOUSA ERNANDO MARINHO DE SOUSA JÚNIOR JULIANA SOARES DE SOUZA SARAH MENESES BARROS SILVA BRASÍLIA-DF 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA ADRIANO GOMES SOUSA ERNANDO MARINHO DE SOUSA JÚNIOR JULIANA SOARES DE SOUZA SARAH MENESES BARROS SILVA O ENSINO…

oportunidade foi correlacionado as abordagens de ensino tradicional, comportamental e humanista bem como, seus recursos e características quanto o método de ensino. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 6 2.1 Abordagem Tradicional 6 2.2 Abordagem Comportamental 7 2.3 Abordagem Humanista 9 3. CONCLUSÃO 11 4. BIBLIOGRÁFIA 12 1. INTRODUÇÃO Este estudo apresentará as abordagens de ensino tradicional,…