Tipo De Abordagem De Ensino Santos R V

RESUMO Atualmente, os alunos tanto do Ensino Fundamental quanto do Ensino Médio, têm apresentado cada vez mais dificuldades nos processos de leitura e escrita, isto deve-se ao fato de que eles apresentam um alto grau de desmotivação, e também devido estarem inseridos em uma sociedade em que predomina a tecnologia. Mas, principalmente, porque o professor trabalha este aspecto de modo a reproduzir decodificar e avaliar os conhecimentos dos alunos conforme lhe fora transmitido,…

aINSERÇÃO DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: DIFRAÇÃO DE UM FEIXE LASER Marisa Almeida Cavalcante Vladimir Jardim José Antônio de Almeida Barros Pontifícia Universidade Católica de São Paulo São Paulo SP Resumo A questão da introdução de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio tem sido abordada por muitos pesquisadores na área de ensino, visto que o seu entendimento aparece como uma necessidade para compreender os fenômenos ligados a situações vividas pelos estudantes, sejam de…

GRADUAÇÃO – SEMESTRE 2012-2 O Diretor do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos da Universidade Federal da Bahia, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o disposto na Resolução 06/2012, do Conselho Acadêmico de Ensino, de Regulamentação das Atividades de Monitoria no âmbito dos Cursos de Graduação e nos Ofícios Circulares 10 e 11/2012 da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, torna público que estarão abertas as inscrições para o processo seletivo…

Empreendedorismo e interdisciplinaridade: uma proposta metodológica no ensino de graduação Daniel Jardim Pardini; Renata Veloso Santos Empreendedorismo e interdisciplinaridade: uma proposta metodológica no ensino de graduação Daniel Jardim Pardini Coordenador do Curso de Mestrado em Administração da Universidade FUMEC; Professor do Curso de Graduação em Administração da FEAD pardini@face.fumec.br Renata Veloso Santos Professora do Centro Federal de Educação Tecnológica de Ouro Preto –…

Revista Gestão e Planejamento, Salvador, v. 12, n. 1, p. 22-40, jan./jun. 2011 http://www.revistas.unifacs.br/index.php/rgb/index MARKETING PESSOAL NAS CARREIRAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS: DO DOCENTE TRADICIONAL AO PROTEANO PERSONAL MARKETING IN HIGHER EDUCATION PRIVATE INSTITUTIONS CAREERS: FROM THE TRADITIONAL PROFESSOR TO THE PROTEANS MARKETING PERSONAL EN LAS CARRERAS EN INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR PRIVADAS: DEL DOCENTE TRADICIONAL AL PROTEANO…

Coordenação de área: Ivaneide Alves Soares da Costa Manual de Sequências Didáticas: Uso de modelos didáticos como abordagem de ensino aprendizagem sobre vertebrados Colaboradores: Hélida Zuza Marques Francisco da Silva Adriana Santos Natal, 2012 1 APRESENTAÇÃO Muitos estudos no ensino de ciências e biologia têm demonstrado que o modelo construtivista de ensino favorece predominantemente o aprendizado do que o modelo tradicional, entretanto, este ainda prevalece na…

Espírito Santo, abrangendo uma área de 969.584,4 Km2, sua população estimada é de 21 milhões de pessoas, correspondendo a 11% da população brasileira constituindo a região semi-árida mais populosa do planeta. Nesta região, a presença de períodos prolongados de baixa pluviosidade é constante, concomitantemente a isso durante os períodos de estiagem ocorre um aumento significativo da temperatura provocando assim altos índices de evaporação da água presente nos reservatórios (SANTOS e SILVA,

PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DA EAD DISCIPLINA – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Coordenadoras: Vera Werneck e Cely dos Santos Araujo Anteprojeto do Projeto Final de Curso Pós-Graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD TEMA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: FUNÇÃO CLASSIFICATÓRIA OU CAMINHO PARA REFLEXÃO E MUDANÇA DO ENSINO A DISTÃNCIA? Tutor: Agmar Bittencourt Zwarg Puzzuoli. Grupo:2 1. Objetivo Quando falamos em…

METODOLOGIA SURVEY  O que é uma pesquisa tipo survey ? Obtenção de dados ou informações, por meio de um instrumento de pesquisa (normalmente um questionário) sobre características, ações ou opiniões de determinado grupo de pessoas. Recomendada quando :  Saber : “O que?”, “Por que?”, “Como?” e “Quanto?”.  Quando o foco de interesse é sobre o que está acontecendo ou como e por que isso está acontecendo. Propósitos: EXPLANATÓRIA : - Conhecimento sobre um fenômeno já foi desenvolvido…

as primeiras discussões sobre o futuro da humanidade. Entretanto, esse assunto assume uma posição de maior destaque nos anos setenta, e passa a figurar como temas centrais no cotidiano e reunião dos intelectuais daquela época, nas instituições de ensino e no âmbito governamental, e surge neste período, a manifestação das primeiras entidades civis organizadas e primeiras ONGs ecologistas. (QUADROS, 2007, p. 16). Mais detalhadamente Mendonça (2005) observa que: O termo Educação…