Tipo De Abordagem De Ensino Santos R V

Graduação Marcos Antonio Gaspar (Universidade Municipal de São Caetano do Sul) marcos.gaspar@uscs.edu.br Fernando Antonio Colares Palácios (Universidade de São Paulo) fpalacios@usp.br Silvio Aparecido dos Santos (Universidade de São Paulo) sadsanto@usp.br Revista de Administração da UNIMEP, v.8, n.1, Janeiro / Abril – 2010 Endereço eletrônico deste artigo: http://www.regen.com.br/ojs/index.php/regen/article/view/83 ©Copyright, 2010, Revista de Administração da UNIMEP. Todos…

ENSINO DO EMPREENDEDORISMO: UMA ABORDAGEM TRIDIMENSIONAL Patrícia Bellotti Carvalho Celso José de Oliveira Maria Helena Moretto dos Santos Palavras-chave: ensino; empreendedorismo; comportamento. 1. Introdução O mundo está presenciando a velocidade das mudanças nos cenários políticos, econômico e social. Os países formam blocos, derrubando fronteiras comerciais e impondo um novo tipo de relacionamento ao…

obrigada.” Lygia Fernanda Ferreira RESUMO O estudo de abordagem quantitativa, do tipo survey, de delineamento descritivo e transversal, teve como objetivo verificar se há interdisciplinaridade em infecção hospitalar entre disciplinas do curso de graduação em enfermagem da escola de Enfermagem Wenceslau Braz (EEWB) e do curso de medicina da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIt). Para a realização do estudo foi utilizado a amostragem do tipo intencional. A amostra foi…

Mattos; Schmildt, Deived dos Santos & Pimenta, Vitor Cardoso. Formação de Professores: Reflexão e Tomada de Consciência sobre o Uso de Perguntas na Sala de Aula de Língua Estrangeira. Revista Intercâmbio, volume XVIII: 83-93, 2008. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806275x FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÃO E TOMADA DE CONSCIÊNCIA SOBRE O USO DE PERGUNTAS NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Junia Claudia Santana de Mattos ZAIDAN (Universidade Federal do Espírito Santo)…

qualitativo pela verificação das informações apresentadas a respeito das doze pesquisas que compõe o decênio estudado. Ressalta-se que o estudo bibliométrico é um tipo de pesquisa geralmente utilizada para auferir a quantidade e a qualidade de pesquisas a respeito de um tema considerado relevante em determinada área. Esse tipo de estudo permite mapear os autores, assuntos e instituições envolvidas, possibilitando a apresentação de um panorama geral a partir do qual poderão ser…

PLANO DE CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM FORMA SUBSEQUENTE I – REQUERIMENTO Elaborado pelo estabelecimento de ensino para o (a) Secretário(a) de Estado da Educação. II – INDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO Indicação do nome do estabelecimento de ensino, de acordo com a vida legal do estabelecimento (VLE). III - PARECER E RESOLUÇÃO DO CREDENCIAMENTO DA INSTITUIÇÃO IV – JUSTIFICATIVA A reestruturação Curricular do Curso Técnico em Enfermagem…

ZETETIKÉ – FE – Unicamp – v. 18, Número Temático 2010 Considerações sobre a linguagem e seus usos na sala de aula de Matemática Antonio Vicente M. Garnica* Thiago Pedro Pinto** Resumo: Este trabalho estuda os usos da linguagem em sala de aula de Matemática. Mais especificamente, analisa como professores utilizam a linguagem para comunicar-se com seus alunos durante as aulas. Inicialmente, são expostas nossas intenções e a leitura de algumas produções em Educação Matemática que se…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE NUTRIÇÃO Daiane Nunes Dos Santos, Flávia Das dores Silva Avaliação nutricional do cardápio e sua relação com o perfil nutricional dos Pré - Escolares da creche CMEI Gracinda Maria da silva. Anápolis 2011 Daiane Nunes Dos Santos, Flávia Das dores Silva Perfil Nutricional dos Alunos Pré - Escolares da Creche CMEI Gracinda Maria da Silva

Professora aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG). Professora do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG ). e-mail: masilva988@hotmail.com Rev. Ensaio | Belo Horizonte | v. 14 | n. 01 | p.99-112 | jan-abr | 2012 | 99 | Abelardo Bento Araújo | Maria Aparecida da Silva INTRODUÇÃO A concepção de um currículo que tenha como eixo ciência, tecnologia e sociedade com vistas à formação do trabalhador…

todos os níveis e modalidades do ensino formal". No entanto, o Inciso 1º do mesmo artigo não estabelece a obrigatoriedade da mesma. Tal desobrigação leva a sérias falhas no ensino da Educação Ambiental (EA), visto que, como disciplina não obrigatória, é ministrada de modo Interdisciplinar, por professores nem sempre preparados para desempenhar o papel de educador ambiental adequadamente. Isso vem acarretando problemas ao longo dos anos, pois nos níveis de ensino regular e técnico…