Tipo De Abordagem De Ensino Santos R V

brincadeiras nas ruas, e a falta de espaços como praças, parques e quadras. Essa inatividade física, juntamente com o consumo de comidas cada vez mais calóricas, contribui para o aumento da prevalência de obesidade infantil e juvenil (ALVES et al. 2005; SANTOS, CARVALHO & GARCIA JÚNIOR, 2007). Essa população específica, na maioria das vezes, tem como espaço para prática de alguma atividade física orientada apenas as aulas de Educação Física Escolar, que, apesar de serem freqüentadas…

(ANPEd), apresentados no período de 2009 a 2013. • • • • • • • • • • • Critérios grau de pesquisa; instituição; origem do financiamento; gênero do pesquisador; aspectos pesquisados; nível de ensino pesquisado; os principais autores de referência; a abordagem da pesquisa; os instrumentos utilizados para a coleta de dados; objetivos e locus da pesquisa; as principais conclusões apresentadas nos trabalhos. Estrutura do trabalho Breve histórico da formação…

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – PPGE/ME FURB ISSN 1809– 0354 v. 1, nº 2, p. 94-105, maio/ago. 2006 A ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS MAINARDES, Jefferson1 – UEPG E-mail: jefferson.m@uol.com.br Resumo: Este artigo apresenta as principais contribuições da “abordagem do ciclo de políticas” (policy cycle approach) para a análise de políticas educacionais. Essa abordagem, formulada pelo sociólogo inglês Stephen Ball,…

Janete S. dos Santos LETRAMENTO, VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E ENSINO DE PORTUGUÊS Janete S. dos Santos* Resumo: O presente texto, visando contribuir para o trabalho de professores do ensino fundamental e médio, tece uma breve reflexão sobre as implicações do mito do letramento, bem como do trabalho com as variedades lingüísticas, no ensino da língua portuguesa, pautada nas discussões de Marcuschi e Bagno (entre outros) acerca do assunto. Para tanto, discutiremos o conceito de…

saúde pública, pois é multifatorial e sua complexidade exige que o tratamento seja em múltiplas abordagens terapêuticas. Um dos maiores desafios para governo e sociedade é a questão das drogas, que movimenta cerca de 400 bilhões de dólares anualmente em todo mundo e alimenta 180 milhões de dependente. A família é peça necessária ao tratamento durante todas as etapas do processo terapêutico, desde a abordagem inicial do problema à permanência no tratamento e a prevenção de recaídas. A…

Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Organizadores Luiz O. Q. Peduzzi André Ferrer P. Martins Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Organizadores Luiz O. Q. Peduzzi André Ferrer P. Martins Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Natal /RN, 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Reitora Ângela Maria Paiva Cruz Vice-Reitora Maria de Fátima Freire Melo Ximenes…

Neste artigo vamos apresentar os resultados de uma análise de tipo integrativo realizada a 48 artigos de autores portugueses que foram publicados até ao final do 1º trimestre de 2008 sobre a temática da utilização educativa das ferramentas da Web 2.0. Para efeitos da análise foram consideradas seis variáveis: a) ano de publicação, b) ferramenta da Web 2.0, c) nível de ensino, d) tipo de publicação, e) tipo de artigo e, por último, c) tipo de estudo empírico. Apresentados os resultados…

Figueiredo & G. Conte Alberti A música nas séries iniciais do Ensino Fundamental: Orientações para seu ensino em Vitória (ES) e no Distrito Federal1 Profº. Drº. Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo2 Giovanna Conte Alberti3 Palavras-chave: Educação musical - Séries iniciais do Ensino Fundamental - Legislação Educacional. documentos produzidos naquela localidade, em função de novas informações disponíveis a respeito do ensino de música no ensino fundamental. 1. Introdução O objetivo deste…

CONCEITOS CIENTÍFICOS EM DESTAQUE José Luis de Paula Barros Silva L entalpia, ensino de Termoquímica, transposição didática L O Ensino Médio tem como objetivo formar cidadãos alfabetizados cientificamente, ou seja, que possuam significados claros de conhecimentos científicos básicos, para que possam utilizá-los de modo consciente ao longo de sua vida no mundo atual, fortemente influenciado pelas ciências. Entretanto, nem todos os conceitos científicos podem ser transpostos

PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS – UMA ANÁLISE NAS COLEÇÕES DIDÁTICAS SOBRE A PRESENÇA DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA TAKING WAYS TO THE SCIENCE TEACHING- AN ANALYSIS IN THE DIDACTIC BOOKS ABOUT THE PRESENCE IN THE SCIENCE HISTORY Karine Rudek1 Thainara Marcotto Alba2 Eliane Gonçalves dos Santos 3 Eixo Temático: Educação em Ciências Resumo: O presente trabalho trata de uma pesquisa de cunho qualitativo, realizada a partir de análises de quatro coleções de Livros Didáticos de Ciências do Ensino…