Timidez Infantil

Este trabalho discorre a cerca de alguns pontos relevantes relacionados ao perodo da infncia, a criana propriamente dita e os importantes mtodos e recursos adotados para a educao infantil que favorecem o ensino/aprendizagem. Levou-se em considerao os processos pelos quais a criana subemtida entre 0 6 anos, tais como o desenvolvimento da fala, da oralidade e a alfabetizao. Enfoca tambm a respeito de suas necessidades, tais como a brincadeira, a ludicidade e tudo que envolve esse…

|1986 | | |A Psicomotricidade |Coste, Jean-Claude |Zahar |1981 | | |A Psicomotricidade Na Educação Infantil: Uma |Pilar Arnaiz Sánchez, Marta |Artemed Editora S.A |2003 | | |Prática Preventiva E Educativa |Rabadán Martinez E Iolanda Vives | | |

de diversos bairros, com distintos perfis socioeconômicos. No primeiro conselho de classe que participou como coordenadora da escola, procurou conhecer as principais necessidades de orientação pedagógica dos professores do ensino infantil e fundamental em relação aos problemas de aprendizagem dos seus alunos. Primeiramente analisou o prontuário escolar dos alunos e em seguida ouviu atentamente o relato dos professores sobre suas turmas. Sibele verificou que os…

Ortografia Foi possível perceber a mudança de comportamento dos alunos. Nos primeiros encontros as crianças pareciam pouco à vontade, não querendo demonstrar satisfação em estar participando de uma atividade onde houvesse contação de histórias infantis ou de fadas. Aos poucos se percebeu que os bloqueios iam cedendo e muitos já manifestavam o prazer de participar do encontro. Um dado significativo é a imersão dos alunos em atividades que proponham trazer sua própria história, sua…

criança levar o mundo ao pé da letra. Ou seja, as percepções da criança são capturadas pelas aparências imediatas, essa característica está presente nas diferentes tarefas de conservação citadas por Piaget para estudar o desenvolvimento cognitivo infantil, as Tarefas de Conservação citadas por Jean Piaget para estudar o desenvolvimento cognitivo das crianças, temos a Conservação, onde consiste o conhecimento de que a quantidade de uma determinada substância física permanece idêntica…

CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A música na vida dos seres humanos é primordial. Ela tem acompanhado a história da humanidade ao longo dos tempos, exercendo as mais diferentes funções. Está presente em todas as regiões do globo, em todas as culturas, em todas as épocas, ou seja, a música é uma linguagem universal, que ultrapassa as barreiras do tempo e do espaço. A presente pesquisa trata de relacionar a música ao desenvolvimento da criança. A música na educação infantil…

Sentamo-nos no tapete em forma de roda, para que eu pudesse iniciar a minha fala com as crianças de forma mais próxima, estando sentada no mesmo nível deles no chão, tentando assim estabelecer uma situação mais descontraída, quebrando o gelo e a timidez. As crianças se encontravam bastante animadas com o momento, e por muitas vezes agitadas também. Antes de iniciar a contação procurei saber se as crianças tinham um conhecimento prévio sobre a história, e notei que não, seria então uma novidade

geral, representa uma noção de unidade integrativa do ser humano, pressupondo uma idéia de totalidade. No senso comum é usada para se referir à capacidade de rápidas tomadas de decisão, para se referir a uma característica marcante da pessoa, como timidez ou extroversão por exemplo, ou ainda para se referir a alguém importante ou ilustre: ?uma personalidade?. A personalidade atribuída a uma pessoa pode definir, para o senso comum, se esta pessoa é boa ou má. A psicologia evita este juízo…

Insegurança, Contardo Calligaris O adolescente se olha no espelho e se acha diferente. Constata facilmente que perdeu aquela graça infantil que, em nossa cultura, parece garantir o amor incondicional dos adultos, sua proteção e solicitude imediatas. Essa segurança perdida deveria ser compensada por novo olhar dos mesmos adultos, que reconhecesse a imagem púbere como sendo a figura de outro adulto, seu par iminente. Ora, esse olhar falha: o adolescente perde (ou, para crescer, renuncia)…

geral, representa uma noção de unidade integrativa do ser humano, pressupondo uma idéia de totalidade. No senso comum é usada para se referir à capacidade de rápidas tomadas de decisão, para se referir a uma característica marcante da pessoa, como timidez ou extroversão por exemplo, ou ainda para se referir a alguém importante ou ilustre: “uma personalidade”. A personalidade atribuída a uma pessoa pode definir, para o senso comum, se esta pessoa é boa ou má. A psicologia evita este juízo…