os chapeados em campina grande: carregando e descarregando historias

percurso do árduo caminho de qualquer graduação, no embate entre as mais diversas teorias da História, ora nos dizendo algo, ora nos dizendo nada, fizeram-me envolver neste conflito que ainda busco respostas, de instante em instante, procurando encaixar algo que nos fizesse relacionar as tantas leituras com a praticidade da vida. Este foi o meu problema na graduação e parece continuar. Talvez já transformasse em clichê a insistência entre os muitos professores de História, em afirmar que temos sempre que associar as leituras com o cotidiano, às vezes entendemos que isso não passa de uma pedagogia ultrapassada, que tenta amenizar o problema sério deste campo de saber, pois quando lemos e não vivenciamos e/ou associamos tais leituras com nossas vidas, as coisas parecem não fazer sentido. Talvez a opção da escolha metodológica para esta pesquisa, embora embasada em alguns aportes teóricos, seja pelo fato de julgarmos mais próxima de uma pesquisa prática em que o pesquisador acaba por se envolver mais com as fontes estudadas, parecendo, pois, fazer mais sentido. Mais do que nunca acredito que nem tudo em História se pode associar com a contemporaneidade, mas como muitos dizem, temos que relativizar, a História é subjetiva. Paremos com o assunto e sustento minha opinião em dizer que o campo do saber da história muito pouco tem ajudado socialmente. A História que vejo é uma história retirada dos livros e de muito pouca prática. Mas essa minha elucubração…

BLOCH, Marc - Apologia da História, 2002 – (2014) BLOCH, Marc - Apologia da História, 2002 - Em primeiro lugar, a história não seria mais entendida como uma "ciência dopassado" uma vez que, segundo Bloch, "passado não é objeto de ciência". Aocontrário, era no jogo entre a importância do presente para a compreensão dopassado e vice-versa que a partida era, de fato, jogada. Nessa formulação pretensamentesimples estava exposto o "método regressivo": temas do presente condicioname…

ENTREVISTA Especial Roger Chartier Por: Claudete Maria Miranda Dias Linguagens, Educação e Sociedade - Teresina, n. 13. jul./dez. 2005 138 ENTREVISTA COM ROGER CHARTIER CONCEDIDA À HISTORIADORA CLAUDETE MARIA MIRANDA DIAS*1 . APRESENTAÇÃO Em uma manhã de setembro de 2004, Roger Chartier nos concedeu esta entrevista, no Hotel Glória, no Rio de Janeiro. Estava no Brasil para participar do II SEMINÁRIO DE HISTÓRIA CULTURAL, no qual apresentou uma palestra sobre a…

que saltam aos olhos, mas continuam calados, sem respostas. Como pode ser avaliado, o sucesso do Café Palhares, frente a outros estabelecimentos de mesma categoria, que surgem no centro de Belo Horizonte e logo desaparecem? Que motivos levam os frequentadores a elegerem tal lugar e permanecerem fiéis a ele por tanto tempo? Quais motivos os mantêm satisfeitos há décadas? Para que esses objetivos possam ser alcançados, optou-se pelos seguintes procedimentos metodológicos.…

Revista de Teoria da História Ano 3, Número 6, dez/2011 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 4 O LUGAR DA TEORIA-METODOLOGIA NA CULTURA HISTÓRICA1 José Carlos Reis Professor do Departamento de História/UFMG E-mail: jkrs@uol.com.br RESUMO É comum ouvir historiadores de prestígio emitirem opiniões desfavoráveis à epistemologia da história: “ninguém se torna um historiador sendo um metodólogo da história”. A Escola dos Annales expressou a sua desconfiança em relação à…

DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: HISTÓRIA CULTURAL Linha de Pesquisa: IDENTIDADE, TRADIÇÃO, PROCESSO La mémoire - René Magritte (1948) TESE DE DOUTORADO FILIGRANAS DA MEMÓRIA: História e Memória nas Comemorações dos Centenários de Canudos (1993-1997) AUTOR: ANTÔNIO FERNANDO DE ARAÚJO SÁ ORIENTADORA: PROFª DRª MARIA TEREZA NEGRÃO DE MELLO. 2006 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA…

sua pluralidade de manifestações corporais e culturais. São muitas as possibilidades do corpo humano através da capoeira. Observando as três dimensões que envolvem o esporte, esforço físico orientado e constante, submissão a regras organizativas, próprias, e objetivos de competição, mesmo que o esporte se faça praticar com objetivos puramente recreativos, os benefícios proporcionados à formação total do indivíduo são inerentes. O aluno/atleta deve ser levado a se conscientizar que…

HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL FLAVIA RENATA MACHADO PAIANI A ESCRITA DA HISTÓRIA DE MOÇAMBIQUE NO ROMANCE TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO VERSÃO CORRIGIDA O exemplar original encontra-se disponível no Centro de Apoio à Pesquisa Histórica da FFLCH. SÃO PAULO 2013 FLAVIA RENATA MACHADO PAIANI A ESCRITA DA HISTÓRIA DE MOÇAMBIQUE NO ROMANCE TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO VERSÃO CORRIGIDA O exemplar original…

trabalho final Fonte: Gonsalves (2005). Portanto, com o cronograma finalizamos os elementos textuais do projeto. Agora, apresentamos os elementos pós-textuais (que estão após o texto). Elementos Pós-Textuais São elementos apresentados após o texto, complementando, nesse caso, o projeto de pesquisa. Esses elementos possuem forma própria de apresentação, na seguinte ordem: • Referências: elemento obrigatório, que, constitui segundo a ABNT NBR 6023 (2002), um “[...] conjunto…

anos estavam na escola em 1950, enquanto hoje são 97% no Brasil e 98% no Estado. Quando apenas 36% da população na faixa etária apropriada frequentava a escola, basicamente só a classe média estudava e a escola era mais padronizada, tanto no currículo quanto na forma de avaliação da aprendizagem. Atualmente, a sociedade brasileira é muito mais complexa e diversificada, com mais habitantes, e o Brasil é uma das sociedades mais desiguais do planeta. A escola é de todos: todas as classes…