Tg Pedagogia Inclusão

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso: Pedagogia TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Silvana RA 1327239 Andréia RA 1327201 Tharin RA 1327309 Bruna RA 1309453 POLO Altônia 2014 EDUCAÇÃO DIGITAL O mundo da informatização está cada vez mais presente no nosso dia a dia e por isso precisamos estar preparados e neste contexto surge uma nova ferramenta do conhecimento, a informática. Visando abordar diferentes

SUELY MODESTO GONÇALVES AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GOIANÉSIA DO PARÁ 2011 MARCELA SUELY MODESTO GONÇALVES AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização de trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em pedagogia do centro universitário Leonardo da Vinci – INIASSELVI. Professor (a) tutor (a) Externo: Tiesse Teixeira Junior GOIANÉSIA DO PARÁ 2011 SUMÁRIO Definição do tema:......................................................................

O USO DA INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome Tutor Externo: Sulani Zanini Pizzolo Stupp TUBARÃO 2010 SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO DO TEMA 01 2. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 02 3. JUSTIFICATIVA 03 4.

TRABALHO EM GRUPO (TG) CURSO: Pedagogia BIMESTRE: 1º bimestre PROFESSORA: Silmara Maria Machado Turma: 2013 Leia o trecho abaixo: “Quando se fala de formas de ensinar que favoreçam a vontade de estudar do educando, é bom não se esquecer de que esse princípio não se restringe a uma relação entre professor e aluno dentro de uma sala de aula. É a escola in- teira que deve ser motivadora; portanto, é a escola toda que deve

Quaresma Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVE Licenciatura em Pedagogia – (PED 0245) – Trabalho de Graduação 20/05/13 RESUMO A Inclusão de pessoas com deficiência ou mesmo com dificuldades na aprendizagem, passou inúmeras mudanças conquistadas nas ultimas décadas. Na Antiguidade pessoas que dependiam dos outros eram excluídas, feitas de bobos e perseguidas até a morte. Hoje a inclusão dessas pessoas na sociedade, na educação, esta mais acessível.…

POLO SUZANO TG – Pedagogia – Turma 2013 Texto: O mundo Quando se pensa em seres humanos, logo pensamos em um ser racional que se organiza de várias formas e em como se adapta ao meio em que se relaciona, e assim determina valores de acordo com o meio em que vive. Ao longo dos tempos, nós seres humanos, na busca pela sobrevivência, fomos além, mantivemos nossa própria existência e meios de cultivos que favoreceram a própria vida, o que nos fez nos organizar e conviver em…

PAULISTA – UNIP INTERATIVA ESCREVAM UM TEXTO QUE DISCUTA A CITAÇÃO ACIMA A RELACIONANDO ÀS DISCIPLINAS CURSADAS NESTE BIMESTRE. Trabalho Acadêmico apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia, da Universidade Paulista Unip-Interativa como parte dos requisitos para obtenção parcial de Trabalho de Grupo (TG I) 3º Bimestre, 2º semestre, 1º ano/ingressantes 2013. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO…

Graduação, do Curso de Licenciatura em. Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora: Rejane Dreyer de Moura Águas Frias 2011 NILVA CAPELI LUZZI O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO ESPECIAL. Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário…

TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno: Viviane Pereira Rocha RA: 1315086 Aluno: Willian Elias Issa RA : 1307124 Curso: Administração 3º Bimestre Professor: Maurício Manzalli POLO GUARULHOS 2013 A educação para o futuro sustentável significa incluir questões-chave sobre

GRUPO diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação curso de pedagogia 2010/1 Editora Grupo UNIASSELVI 2011 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA 2010/1 Indaial 2011 iii iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO............................................... 1 1.1 INTRODUÇÃO............................................................................