Textos Literários Para A Formação De Leitores

expressão de desejos, reivindicações. Numa sociedade letrada, o leitor precisa ser capaz de realizar dois tipos de leitura: a leitura da realidade e a leitura do texto. O processo de alfabetização possibilita que o educando, ao aprender a decifrar as letras, as silabas e as palavras, compreendendo textos mais complexos ou praticasse a leitura e a escrita assiduamente. Dessa forma, o educando-leitor tinha dificuldade em ler e compreender um texto filosófico, para evitar tal dificuldade,…

Textos literários apresentam facilidade de entendimento maior quanto a textos filosóficos. Textos literários apresentam uma seqüência de idéias, o que aumenta o interesse do leitor para chegar ao desfecho do enredo. Já em textos filosóficos o leitor necessita de muita disciplina intelectual para que a mensagem possa ser compreendida. Na leitura e na redação de textos o emissor e o receptor devem estabelecer justificativas psicológicas e epistemológicas, para a compreensão e…

necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.”(Maria Augusta Sanches Rossini) APRESENTAÇÃO O presente projeto de sala de leitura intitulado a pretensão de contribuir para a formação de alunos leitores, críticos e participativos, capazes de interagirem em sua realidade na condição de cidadãos consciente de sua atuação na sociedade, entendida como pré condição do exercício pleno da cidadania. A Escola Municipal de Ensino…

ordem alfabética TÍTULO DO PROJETO (centralizado, letra 16, maiúsculas) LITERATURA:CONHECIMENT E HUMANIZAÇÃO DO LEITOR 1. INTRODUÇÃO Pretendemos neste projeto, abordar os conhecimentos entre a Literatura e suas causas no homem, ou seja: Literatura, conhecimento e Humanização do Leitor. O estudo da obra de Antonio Candido “A literatura e a vida social” vem nos mostrar como esse processo acontece na sociedade na qual estamos…

habilidades: cognitivas, social e emocional. Mostra que a ampliação do tempo físico é possível ensinar de modo sedutor, instigando a curiosidade, levando ao questionamento, à dúvida, à reflexão, ampliando a visão de mundo do aluno, contribuindo para sua formação cultural e ética, tecer correlações entre as disciplinas e a realidade vivida pelos alunos. É um projeto político onde garante a todos os alunos o direito à educação básica de qualidade e condição de igualdade, vencendo…

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Professora: Núñez, Claudia. A Teoria dos Estudos Literários Aluna: Engroff Fernanda Dni: 94.737.920 Posadas, 25 de Fevereiro de 2014. SUMÁRIO 1.Introdução.....................................................................01 2.Teoria da Literatura..

possibilita ao seu leitor exercitar seu imaginário, a criatividade e senso crítico á respeito do texto lido. Logo, ao se tratar da literatura infantil estas características também devem ser trabalhadas, possibilitando á criança, uma aprendizagem mais rica de detalhes e condizentes com o ambiente em que vive. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo analisar este estilo literário através dos contos de fadas e a relevância que o mesmo possui no desenvolvimento deste pequeno…

Importância dos Gêneros Literários no processo de formação do aluno leitor nas séries iniciais, abordada em marcos referenciais desafiadores, delineados nos seguintes tópicos: O surgimento da Literatura Infantil; A relação Literatura x Escola; Literatura Infantil no desenvolvimento cognitivo; Atuação do professor nas fases de desenvolvimento do leitor; O papel do professor na seleção das histórias infantis;A importância das narrativas; Os Contos de Fadas e o seu poder em formar bons…

sejam aportados a proposta do projeto. É necessário também que o leitor se envolva também em um processo de previsão e inferência continua que se apóia a informação proporcionada pelo projeto em sua própria bagagem, em um processo que lhe permita confirmar ou rejeitar suas previsões e inferências. Em consonância com essa visão, a preocupação do projeto é com a formação de leitores capazes de dominar os diferentes gêneros literários e percebam a importância da leitura.

aproximadas para o tratamento didático do texto a ser lido; para a elaboração de atividades de ensino de leitura que considerem termos do par leitor-texto. Essa aproximação parece não oferecer como resultado apenas a somatória dos recursos de concepções para o ensino da leitura. Mas sim produzir também resultados não previstos por nenhuma perspectiva. O ensino da leitura será realizado com base em textos jornalísticos e literários. 1. Estratégias de leitura em textos jornalísticos …